目的论和儿童文学翻译.docVIP

目的论与儿童文学翻译 字数：2613来源：首都教育学报 2013年1期 字体：大 中 小 打印当页正文 　　4.2 简短的结构，清楚的层次　　儿童作品中，英语中的长句也比较普遍。例如马克.吐温的著作《汤姆索亚历险记》中就是用了大量长句对心理活动进行描写。但是，为了避免儿童读者阅读困难，似是而非，一方面，译者要考虑到汉语多是流水句以及小分句这一特点，又要考虑到儿童读者的认知水平及能力，将长句、难句化为短句、简单句，便于儿童读者的理解。如果译者只是遵循忠诚性原则，按部就班的沿袭原句的结构，就会给儿童读者造成阅读障碍，从而打击了他们的阅读欲望（史小平，2007）比如下面句子的翻译，　　例3 His mother had whipped him for drinking some cream which he had never tasted and knew nothing about； it was plain that she was tired of him and wished him to go； if she felt that way， there was nothing for him to do but so succumb.　　翻译这句话时， 要把握好层次的划分，要注意前后次序以及因果关系。严维明译为，“他的妈妈怪他吃了奶油，还揍了他一顿，其实他根本没有吃，对奶油的事儿一无所知：她分明实在讨厌他，希望他走得远远的。既然她有那个念头他也没有办法，只有认了。”这样的译文的表达比较简练，也有鲜明的层次，同时也实现了语内和语际连贯。此外，还遵循了儿童文学作品翻译的目的：符合儿童的思维特征和认知能力，实现了为儿童读者服务的目的。译文中“分明”、“走得远远的”、“认了”这些词的使用，更是增添了几分的童趣。　　4.3 稚拙的口吻，纯真的语气　　稚拙的口吻，纯真的语气是儿童文学作品特有的的美学和艺术气息。（黄云生，2002）而口吻和语气的模仿也是翻译中最难的。儿童文学的稚拙和纯真的艺术美感不仅表现在作品的形式上，也表现在内容上。相对于成年人来说 ，儿童的文学接受能力比较有限，欣赏水平还不够高，欣赏方式也存在缺陷，因此为了适应儿童读者的这些特点，最好的翻译方法就是：不管是从形式上，还是内容上，译者都需要用稚拙的口吻和纯真的语气来体现原文本，从而达到服务于儿童读者的目的。比如下面的两个例子：　　例 4 So she set to work， and very soon she finished off the cake.　　译文：所以她就正正经经地一口一口地把那块蛋糕都吃了。　　例 5 Down， down， down. Would the fall never come to an end！　　译文：掉啊， 掉啊，掉啊！这一跤怎么一辈子摔不完了吗！　　上面的两个例子都充分的体现了儿童的稚拙的口吻和纯真的语气，在遵循忠诚性原则的同时，也考虑到了儿童读者的思维特征和认真水平，也就是说，上面的译文在向儿童读者传递信息的同时，又起到了愉悦目标接受者的目的。比如，“正正经经”，“一辈子”等这些词的使用都考虑到了儿童读者在心理，生理上的特点。　　5. 结论　　儿童文学是以儿童为中心，服务于儿童。儿童文学的作品的翻译要求译者在翻译之前明白儿童的审美要求，清楚儿童文学文本的功能，同时要考虑到目的读者的接受能力，进行有目的的翻译活动。目的论突破了以传统语言学为导向的翻译行为，把目标读者放在了首要地位，所以能够有效的指导儿童文学作品的翻译。　　[参考文献]　　[1]黄云生.《儿童文学教程》[M]，杭州：浙江大学出版社，2002.　　[2]史小平.从目的论的角度来看儿童文学翻译[J].长沙通信职业技术学院学报，2007（2）.　　[3]王泉根.《现代中国儿童文学主潮[M]，重庆：重庆出版社，2000.　　[4]吴文安.功能翻译理论与文学翻译[J].广州大学学报，2003（6）.　　[5]徐德荣.儿童文学翻译刍议[J].中国翻译，2004（6）.　　[6]肖洪林.试论儿童文学翻译批评中的读者意识[J].天府新论，2006（1）.　　[7]袁毅.浅议儿童文学的翻译[J].广东外语外贸大学学报，2006（4）.　　[8]钟伟合，钟钰.德国的功能派翻译理论[J]，中国翻译，1999（3）.　　（作者单位：天津商业大学外国语学院，天津 300134）