科学“认识常见岩石”案例 (2).docVIP

《认识常见岩石》案例 一、教学内容： 苏版《科学》第四册第58－62页《认识常见岩石》 二、教材分析： 1、《认识常见岩石》是义务教育课程标准实验教科书《科学》四年级下册第五单元第一课。通过本课的学习，使学生在学习了植物、动物、水、土壤、空气等知识，认识岩石的特征及三种岩石的形成过程，从而使学生进一步了解地球的物质。 2、教材主要是通过利用感官、借助工具和利用一些化学药品等常用的认识物体的方法让学生自己亲自动手收集、观察，发现岩石的特征，从而达到认识岩石的目的。并且通过这些活动培养学生热爱在大自然的情感和意识到岩石在生产、生活中的广泛的应用。 三、学生分析： 学生在《固体和液体》《认识土壤》等单元的学习中，已经学会了观察物体的方法：运用感官、借助工具和利用另一种物体认识。因此，在这节课中，学生能够具备自己认识、研究岩石的特征的能力。 四、教学理念： 根据《小学科学课程标准》的基本要求，本教学设计力求体现学生是科学学习的主体，在满足学生发展需要和已有的知识经验的基础之上，创设条件让他们能直接参与科学探究活动，在大量的亲历活动中，让学生能够认识岩石的多种特征，并在过程中体会并学会科学观察、研究的一般方法。 五、教学目标： （1）科学知识： 认识到岩石组成地球外壳，覆盖在地球表面； 知道常见岩石在颜色、结构、软硬程度及遇酸后的不同特