新人教版小学数学六年级上册《圆的认识》用.pptVIP

o ? d r r r o ? d r r d=r+r d=2r r= d 2 在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半． r d 米 米 0.24 0.86 1.42 1.04 2.6 0.48 0.43 2.84 0.52 5.2 相等的两个圆中的半径和直径又有什么关系呢？ 想一想： · O · O 等圆的半径（　　），直径（　　）． 相等 相等 用圆规画圆 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（假如3厘米）。 （即半径） 2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 圆的画法： 定半径 定圆心 旋转一周 * * * * * * * * 一、新课导入 问题： 车轮为什么做成圆形的，车轴应安装 在哪里？ 圆 以前我们学过哪些平面图形？ 圆 第一组都是由几条线段所围成的封闭平面图形。 圆是由曲线所围成的封闭平面图形。 观察与思考一 第一组 第二组 圆和以前学过的图形有什么不同？ 小组合作探究要求： 以小组为单位，可以利用学具袋中准备的工具，也可以自己想办法去创造圆，比一比看哪个小组想到的方法最多？ 认识圆的圆心、半径和直径 · 把你准备的圆对折，打 开，再换个方向对折，再打 开，反复对折几次后，你发 现什么？ 圆心 圆中心的这一点叫做圆心。 O 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 r 半径 圆心 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 （１） （２） （３） o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 一起动手： 1.请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？ 2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？ 3.小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？ o ? 在同一个圆(等圆)里，有（　　　）条半径，它们的长度都（　　　） 无数　　 相等 o ? 在同一个圆(等圆)里，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　） 无数 相等 o ? d r r o ? d r r r * * * * * * * *