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老师领进 门 文学的大门、文学殿堂的大门。田老师把“我”领进了文学殿堂的大门！田老师使幼小的“我”对文学产生了浓厚的兴趣，文学的种子在“我”幼小的心田里生根发芽 。 刘绍棠，1936年2月生，1997年3月病逝，终年61岁。刘绍棠四十余年文学生涯，历经坎坷，矢志不渝。长期致力于“中国气派，民族风俗，地方特色，乡土题材”的创作思想，是当代乡土文学的举旗人。 作者简介： 我仍然像４０年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。 同学们，田老师当年上课时到底用了什么“绝招”使幼小的“我”对文学产生了浓厚的兴趣？ （讲故事） 田老师编故事、讲故事真可以说是“天下一绝”！你能用课文中的三个成语来形容一下吗？还可以从哪看出来？ 娓娓动听、身临其境、引人入胜 ①我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。 ②我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。 有意栽花花不活，无心插柳柳成荫 这句话怎么理解？ 比喻有心做的事办不成，无意做的事却获得成功 。 田老师说的“这不过是无心插柳柳成荫罢了”又该如何 理解呢？ ①田老师谦虚。 ②当年只不过是讲讲故事而已，不必感谢。 ③田老师当年并没有刻意要去培养一名未来的作家。 ④“你的成功并不是我的功劳，而是你自己努力的结果”。 修行靠自身 十年树木，百年树人。插柳之恩，终生难忘。 “十年树木，百年树人”如何理解？ ①比喻人才的培养是百年大计； ②形容培养人才不容易。 插柳之恩，终生难忘。”如何理解？ ①老师对“我”的教育、培养，我不能忘记； ②即使是小的恩情“我”也不能忘记 缩写句子。 1、我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。 2、我上小学三年级的时候，老师们曾组织全校的学生在这里举行过多次抗日讲演比赛。 3、启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。