第2章第2节 通过激素调节试卷.ppt

第二章 动物和人体生命活动的调节 第2节　通过激素的调节 一、激素调节的发现 巴甫洛夫的感慨 “我们失去了一个发现真理的机会!” 二、激素调节的实例 资料分析 美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素 30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 ~14×10-5mg/mL 资料分析 激素调节的特点 1、微量和高效 2、通过体液运输 3、作用于靶器官、靶细胞 【例3】人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持在80～120mg/dL左右的器官是( ) A大肠 B胃 C肝脏 D骨骼肌 【答案】C 【解析】本题考查肝脏的功能。血液中的葡萄糖叫血糖，饭后由于消化和吸收，血糖浓度升高，这时在胰岛素的调节下，一部分血糖流经肝脏和肌肉时分别形成肝糖元和肌糖元；一部分血糖进入组织细胞被氧化分解，释放能量；若还有多余，则一部分血糖在细胞内转变成脂肪。肝糖元的作用是维持血糖浓度的相对稳定，即当血糖浓度高时，形成肝糖元，当血糖浓度低时，肝糖元又分解成葡萄糖，进入血液再变为血糖。一般认为，体内贮存的肝糖元不多，仅够人禁食24小时之用。 * * 信宜第三中学 张小琴 邮箱:jsb16888@163.com 甲亢 地方性甲状腺肿 呆小症 巨人症 肢端肥大症 侏儒症 1.以上的病是什么原因造成的? 2.那些病该如何预防和治疗? ???? 案例:促胰液素的发现 一、激素调节的发现 科学家发现:狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。 那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢? 19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 稀盐酸 沃泰默的实验 ： 稀盐酸 已切除神经的狗上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 注入 注入 注入 结果 结果 结果 小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 沃泰默的解释： 斯他林和贝利斯的假设： 要证明斯他林和贝利斯的观点，该如何设计实验？ 这种实验现象是化学调节的 结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 斯他林和贝利斯的实验 ： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 注射 实验结果：促进胰腺分泌胰液。 胰液的分泌是促胰液素调节的结果。 制成提取液 狗静脉 思考与讨论 2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 发现了促胰液素 发现了激素调节 1.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？激素的发现过程带给你什么启示？ 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节（hormoral regulation）。 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 激素名称 内分泌腺 主要的生作用 生长激素 垂体 促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长 甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢，加速体内生质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性。 促甲状腺激素 垂体 促进甲状腺的生长和发育，调节甲状腺激素的合成的分泌 ? 胰岛素 胰腺中的胰岛 调节糖类代谢，加降低血糖的含量、促进血糖合成糖元。 促性腺激素 垂体 促进性腺的生长和发育，调节激素的合成和分泌 ? 　性　激　素 雄性激素 主要是睾丸 促进雄性生殖器官的成熟，激发并维持雄性第二性征。 ? 雌性激素 主要是卵巢 促进雌性生殖器官的成熟，激发并维持雌性第二性征 身高98厘米、年龄85岁的毛大爷 湖南15岁女孩身高2.08米 猜一猜：下列症状分别是由什么激素分泌失调引起的？ 结　　论： 侏　儒　症——生长激素缺乏 巨　人　症——幼年生长激素过多 肢端肥大症——成年生长激素过多 呆　小　症——幼年甲状腺激素缺乏 甲　　　亢——甲状腺激素过多 实例一：血糖平衡的调节 １、血糖的来源和去向 血糖 0.8~1.2g/L CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成 脂肪、某些氨基酸等 转变 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 ２、血糖调节的主要调节物