教育与心理测评的新潮流——读测评的概化理论及其应用.pdfVIP

生生生 活活活 +++,,,###,,,***((( 教师书屋 !!!###$$$ %%% %%%’’’ (((’’’ ! 书 讯 教育与心理测评的新潮流 ———读《测评的概化理论及其应用》 葛 都 “概化理论”（ ， 郑金洲 著 教育科学出版社 !#$%’(%)’’*+ ,-.$+ !, ）是一种把误差变量作为模型参数来 这是国内第一本系统论述校 处理的测量理论。它的显著特点是，对 本研究的著作。该书以校本研究 于同一次测量资料，能够针对测量结果 为研究对象，较为详细地分析了 推论范围或使用目的的不同而提供多个 校本研究的含义、问题的确定、 不同的测量误差估计指标，使得人们的 方案的设计、研究方法的运用、 决策更为恰当和合理。这种现代测量理 研究成果的呈现，以及如何通过 论能够同时达到区分考生与评估应考者 校本培训提升教师研究水平等问 题。书中采用案例与评析相结合 真正实力之目的，较好地控制测评误差。 的方式，意在为中小学管理人员 由我国在该研究领域颇有建树的杨志明教授和张雷教授合著的 和教师提供可操作的校本研究方 《测评的概化理论及其应用》，是我国第一本系统研究概化理论及其应 法，也可作为中小学校本研究的 用的专著，可以说及时填补了国内此类研究的空白。该书通过将经典 培训教材。 测验理论与概化理论在控制测评误差上的不同特点进行对比，针对经 典测验理论的不足来阐述概化理论的基本概念、步骤、优点及其应用 的。这种深入浅出的介绍方式打破了一般研究方法类书籍或教材的陈 规，使我们能够更轻易、准确地把握住概化理论的要点和实质。 结合理论的阐述，该书在最后几章比较详细地介绍了概化理论在 高考 “ ”综合能力测试、心理测量、教学评价、普通话测试录音 /01 评分中的具体应用，这种理论与实践的紧密结合正是该书最吸引人之 处，也是全书的点睛之笔。作者通过结合一些生动恰当的实例使我们 进一步了解到概化理论不仅可以被应用于常模参照性测验方面，而且 也可以被广泛应用于标准参照性测验、非标准化测验、表现性评价等 白 芸 著 教育科学出版社 许多方面。其中最令人印象深刻的是关于 “概化理论在高考和教学评 质的研究是目前我国教育界 价中的应用”这两部分的介绍，应该说对当前教育改革和课程改革的 日益盛行的一种研究方法。该书 深入贯彻与实施