教育与心理测量中的潜变量及其在不同模型中的应用.pdfVIP

人力资源 绩效管理 | · | JIXIAOGUANLI 教育与心理测量中的潜变量及其 在不同模型中的应用 □ 王 华 王晓丽 马永忠 日常生活中潜变量无处不在 随机变量取期望值 相当于一个函 子负荷或潜变量的变异不是唯一的 ， ， ， 潜变量的科学运用能检验或证伪关 数 这一等式表明 如果我们对第 我们也不能从真参数值中辨别真 ）。 ， i 于潜变量的假设 潜变量所隐含的 个被试作出重复测量而且被试的反 伪 潜变量的不确定性 这一属性 ， ； 。 4. 抽象度可以帮助研究者概括出一组 应并未受到先前反应的影响 这时 在因子分析中经常见到 通过观测 ， ， 事件或变量间的关系 这一术语在 观测变量的期望值等于真值 变量可以估计潜变量模型中的潜变 。 。 心理学中经常出现 但很少有文献 观测变量的非确定性函数 量值 前者是直接对潜变量产生影 ， 3 . 。 ， 探讨它的本质 尤其在心理学测量 这样定义潜变量 在线性结 响的观测变量 后者是潜变量效应 ， Bentler ：“ ； 模型中出现的关于潜变量的理论性 构方程系统中的某个变量 如果该 的观测变量 ， 。 并没有得到一次彻底的完整的分 方程不能使某一变量作为观察变量 三 统计模型中的潜变量 析 鉴于此 有必要综述心理学中关 的确定函数时 那么这一变量被称 、 。 ， ， 于潜变量的不同定