模块4-单元16-课时2 考点二 人生价值的创造与实现.ppt

感动中国人物：邰丽华·被誉为“美与人性的使者”、 “全球六亿残疾人的形象大使”、 “联合国教科文组织和平艺术家”·被授予全国劳动模范、全国自强模范、巾帼建功先进个人等荣誉称号 价值的创造与实现 (1)客观因素 ①客观规律。必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 ②客观条件。充分利用社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。 ③社会实践。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 (2)主观因素 ①站在正确的立场上。要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 ②充分发挥主观能动性。在一定的客观条件下，主观能动性发挥得越充分，个人条件越成熟，个人对社会的贡献就越大，人生也就具有更大的价值。 ③全面提高个人素质。 ④树立坚定的理想信念。 有关“人生价值的实现”的命题 1.设问模式： (1)结合模范人物的先进事迹，运用哲学知识说明应如何实现人生价值？ (2)结合材料中模范人物事迹，谈谈带给我们哪些哲学启示。 (3)人生价值需要在个人与社会的统一中实现，结合“最美……”的先进事迹加以分析说明。 第*页 2017版高三一轮政治教学实用课件 结束放映 返回目录 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 结束放映 返回目录 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 结束放映 返回目录 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 结束放映 返回目录 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 结束放映 返回目录 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 结束放映 返回目录 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 结束放映 返回目录 2.人生价值的创造与实现 1.考点精讲 2.命题探究 3.视野拓展 课时2 实现人生价值 1.考点精讲 1.在劳动和奉献中创造价值 为什么说人生价值是在劳动和奉献中创造出来的？ 思考探究1 （1）劳动着的人是幸福的 贡献 财富 劳动 价值 幸福感，成就感 考点精讲 劳动 彰显和发挥自己的智力、体力、意志和情感 证明和实现自己的价值 劳动 创造美好生活促进人的全面发展 （2）劳动是人的存在方式 考点精讲 （3）在奉献中创造价值 （1）没有奉献精神，就没有财富创造 （2）没有奉献精神，就没有积极的情感体验，也就没有幸福感可言。 ____________________________，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 积极投身于为人民服务的实践 考点精讲 2. 在个人与社会的统一中实现价值 （1）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。 考点精讲 正确处理自己与他人、自己与集体、自己与社会的关系。 （2）个人的发展与社会的发展是统一的 要求 不否认追求人的个性发展。这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。 用自己的劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，满足他人，时时为人民服务。总之，要正确处理好个人与集体、个人与社会、个人与他人的关系，在个人与社会的统一中实现人生的价值。 考点精讲 3. 在砥砺自我中走向成功 （1）实现人生价值，需要发挥主观能动性，需要 顽强拼搏、自强不息的精神。 （2）实现人生价值，需要努力发展自己，全面提 高个人素质。 （3）实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需 要有正确价值观的指引。 考点精讲 考点精讲 2.命题探究 命题探究 【典例】 (2015·天津卷，8) “炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”是同仁堂人的承诺：“修合无人见，存心有天知”是同仁堂人的良心。在这份坚守中，同仁堂从346年前的一间小药铺发展为今天享誉中外的著名企业。同仁堂的成功得益于(　　) A．爱岗敬业，在无私奉献中创造价值 B．遵纪守法，在追求和谐中成就自我 C．艰苦奋斗，在自主创新中谋求发展 D．诚实守信，在服务社会中实现价值 1.定考点：人生价值的实现 2.抓关键：同仁堂成功的基因 3.析选项：“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵不敢减物力”是诚实守信的表现，“修合无人见，存心有天知”是同仁堂人的良心，在这份坚守中，同仁堂从346年前的一间小药铺发展为今天享誉中外的著名企业，说明同仁堂在服务社会中实现了自身价值，据此可选出正确答案D。A、B、C观点均与材料主旨不符，应排除。 命题点：如何实现人生价值 命题探究 【训练】李克强总理到兰州大学考察时指出：“大学生是人才，只要努力就会有就业的机会。不光要就业，还要创业。大学生要有‘双创’精神，在校学习既要致力于创新，到