(北师大版小学数学一年级上)《搭积木》教案.docVIP

课题2 搭积木 教学内容：教材第70——71页。 教学目标：1、体会加减法的含义，学习20以内的不进位加和不退位减。（重点） 2、熟练计算20以内的不进位加和不退位减法。(难点) 3、激发学生学习兴趣，使学生树立学好数学的自信心。 教具准备：18块积木。 教学过程： 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 添 补 自 主 学 习 1、先后摆出1个十块积木和3个一块积木。提问：谁来说说老师摆了多少块积木？你是怎样知道的？ 2、再放2块积木在3块积木上。提问：你能根据老师的动作提出一个数学问题吗? 3、引导学生完整地叙述题意，并提出要求：你能根据题意列出算式吗？请和同桌说说你的想法。 4、引导交流算式，并提问：得多少？怎样算？ 5、听回答板书算式：13+2=15。引导齐读板书。 1、观察后回答：共13块积木。 2、提问：一共有几块积木。 完整地叙述题意，独立列式并交流。 回答：十位1不变，个位3加2得5，合起来是15。 齐读板书。 互 动 学 习 互 动 学 习 6、摆出1个十块积木和8个一块积木。提问：老师摆了几块积木？ 7、拿走2块。提问：根据老师的动作你能提出什么数学问题？ 8、提出要求：请独立列式，并尝试解决。 9、组织交流汇报算式。 10、引导学生看书第70页。提出要求：请独立完成“试一试”中的计算，并和同桌交流算法。 11、组织交流、汇报，并提问：这两道题和刚才做的