3大堰河——我的保姆教学课件.pptVIP

段意 第一部分（1—2）交代大堰河的悲苦身世以及与我的关系。 第二部分（3—11）集中刻画了大堰河的形象，抒发了诗人对贫苦农民母亲的无限热爱和怀念之情。 一层（3） 二层（4-5）描写“我”在大堰河家里的情景 二层（4-5）描写“我”在大堰河家里的情景 大堰河做了哪些事？运用了什么描写方法？其目的是什么？ 运用什么写法？有什么作用？ 三层（6-8）写回到父母家后“我”的感受和大堰河的生活。 第四层（9-11）描绘了大堰河的悲惨命运 9展现大堰河死时的情景 10用几个排比句，描绘勤劳一生的大堰河死后的悲惨境遇。 揣摩12-13诗节的诗意，说说两个诗节在全文的作用 结构上，与第三诗节呼应，由回忆转入现实。 内容上，由前文的叙事抒情，转入直接抒情。诗歌的最后，作者用呼告的手法，直抒胸臆，把诗中的感情也升华到了极致。 这首诗是我国著名诗人艾青的成名作和代表作。诗的内容带有自传性质，所写都是诗人的真实经历和真切感受。 母爱无言 点此播放教学视频 主要修辞方法： 排比: 内容凝炼，形式整齐，节奏鲜明，气势酣畅 反复: 加强感情和音节的旋律，一唱三叹，回环婉转，增强诗歌的抒情效果。 反复、排比 点此播放教学视频 大堰河： 勤劳 、善良、仁 厚、慈爱 “我”： 怀念 、感激、憎恨 、赞美 点此播放教学视频 点此播放