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2009级高三语文十五分钟能力提升小练习（一） 一．本大题共5小题，每小题3分，共15分 1．下列加点的字的读音，全都正确的一组是?（??? ） A．庇护（pì） 　　机械（jiè）?????? 破绽（zhàn） ? 伺机而动（sì） B．迂腐（yū）? ?????? 忖度（cǔn）????? 乘势（chèn） ? 风光旖旎（qí） C．讣告（fù）? ?????? 威慑（shè）????? 撩拨（liáo）? ? 淡泊名利（bó） D．哺育（bǔ）? ????? 濒危（pín）????? 咆哮（xiāo）? 人才济济（jǐ） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是??（?? ?） A．贷款? 篇幅? 星罗旗布? 丁是丁，卯是卯 B．掂量? 符合? 长年累月? 言必信，行必果 C．烦躁? 引申? 白璧微暇? 雄纠纠，气昂昂 D．振灾? 耗废? 雷厉风行? 胜不骄，败不馁 3．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是?（??? ） ????文史素养的养成，靠的是多年的熏陶和?____?。由于长期?___人文学科特别是文史知识的教育和学习，一些文化人现在已经到了文史素养相当____的地步。 A．积淀? 轻视? 匮乏??????? B．积累? 漠视? 匮乏 C．积淀? 漠视? 匮缺??????? D．积累? 轻视? 匮缺 4．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是??（??? ） A．钻石一般都是无色的，有色钻石极为稀有，像这种粉红色的，恐怕更是千载难逢。 B．由于参加这次会议的专家们预定返回的日期参差不齐，会务组很难安排统一订票。 C．随着高中“新课程”改革推进，如何开展合作探究式学习已成为人云亦云的话题。 D．一进家门，孩子们笑脸相迎，太太嘘寒问暖，他感到满身的疲倦全都不翼而飞了。 5．下列句子中没有语病的一句是??（??? ） A．在病痛的折磨下，我们很难看到这个原本十分漂亮的小女孩笑过。 B．为了雪找野生老虎，科学考察队员的足迹踏遍了巴山的每个角落。 C．书店里十分安静，因为这是“新书推介会”的最后一天，顾客寥寥。 D．由于我认识水平不高和文字表现力差的限制，出现错误的是难免的。 二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。 阅读下面文言文，完成6—10题。 魏惠王死，葬有日矣。天大雨雪，至于牛目，坏城郭，且为栈道而葬。群臣多谏太子者，曰：“雪甚如此而丧行，民必甚病之。官费又恐不给，请弛期更日。”太子曰：“为人子，而以民劳与官费用之故，而不行先王之丧，不义也。子勿复言。” 群臣皆不敢言，而以告犀首。犀首曰：“吾未有以言之也，是其唯惠公乎！请告惠公。” 惠公曰：“诺。”驾而见太子曰：“葬有日矣？”太子曰：“然。”惠公曰：“昔王季历①葬于楚山之尾，灓②水啮其墓，见棺之前和③。文王曰：‘嘻！先君必欲一见群臣百姓也夫，故使灓水见之。’于是出而为之张帐以朝，百姓皆见之，三日而后更葬。此文王之义也。今葬有日，而雪甚，及牛目，难以行，太子为及日之故，得毋嫌于欲亟葬乎？愿太子更日。先王必欲少留而扶社稷、安黔首也，故使雪甚。因弛期而更为日，此文王之义也。若此而弗为，意者羞法文王乎？”太子曰：“甚善。敬弛期，更择日。” 惠子非徒行其说也，又令魏太子未葬其先王，而又因说文王之义。说文王之义以示天下，岂小功也哉？（《战国策·魏策二》）?? 注释：①季历：周文王之父。? ②灓：漏流。 ③和：棺材两头的木板。 6．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．民必甚病之???? ???????病：损害??? B．灓水啮其墓??????????? 啮：侵蚀 C．出而为之张帐以朝? ????张：设置??? D．意者羞法文王乎??????? 法：效法 7．下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（ ） A．坏城郭，且为栈道而葬??? ???且立石于其墓之门 B．是其唯惠公乎??????? ???????则齐国其庶几乎 C．而又因说文王之义?? ????????我欲因之梦吴越 D．惠子非徒行其说也? ?????????秦城恐不可得，徒见欺 8．下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是（ ） A．（太子）且为栈道而葬???????????? B．群臣皆不敢言，而以（之）告犀首 C．于是出（文王）而为之张帐以朝??? D．若此而弗为，意者（太子）羞法文王乎 9．下列句子编为四组，能够打动太子，使他推迟葬期的一组是（ ） ①雪甚如此而丧行，民必甚病之 ②先君必欲一见群臣百姓也夫 ③先王必欲少留而扶社稷、安黔首也，故使雪甚 ④因弛期而更为日，此文王之义也 ⑤若此而弗为，意者羞法文王乎 ⑥说文王之义以示天下，岂小功也哉 A．①②③??? B．③④⑤??? C．①③⑤??? D．②④⑥ 10．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（