《魔幻颜色》教学设计.docVIP

《魔幻的颜色》教学设计 执教人：于洪伟 教学内容： 小学美术 课堂类型：造型表现实践 教材来源： 人教版小学美术三年级（上册） 一、教学目标 1、认知目标：认识三原色，观察两个原色调和之后产生的 色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。 2、技能目标：能够调出预想的色彩，并把它们涂抹，点染 成一幅绘画作品。 3、情感目标：培养学生的想象能力，观察能力，大胆创造 及体验色彩活动的乐趣。 二、教学重难点： 重点： 认识三原色是哪几种， 分别叫什么。学会用原色调出 间色，并说出三个间色分别是由哪两个原色调出来的。 难点： 掌握原色与间色的色彩关系。 用三原色调出三个间色。 三、教学准备： 课件、水彩画颜料、透明玻璃杯、色彩卡片 四、学具准备： 水彩画工具、透明玻璃杯 教学过程: （一）、创造情境 师：同学们，有时下雨过后我们可以看见天空中有什么啊？ 生：彩虹（异口同声）。 师：恩，对啦！同学们真聪明。 (此时教师出示有关彩虹的图片) 师：那平常我们看到的花朵都有些什么颜色的呢？ 生:（众说纷纭） 师：哇！同学们好厉害，说出了这么多种颜色！（出示有关花朵的图片） 师：同学们，现在低头看看你们穿的衣服是什么颜色啊？ 生： 师：恩，大家今天穿的衣服颜色都不