苏教版三年级语文上册习作三.ppt

如何定题目 迷人的春天 生机勃勃的春天 美丽的春天 有趣的春天 诱人的春天 。。。。。。 认真看图，想想： 1、这幅图你认为画的是什么地方？都画了些什么什么景物？ 2、根据画出的景物你认为会是一年中的哪个季节？ 3、在这个季节里会有哪些动物活动呢（天上、地上、水中)你在思考时都添了哪些动物呢？ 我能给图画涂上恰当的颜色 请仔细观察上面这幅图： 请你在图中添上几种动物（画或贴都行），天上、地上、水中都可以添，然后给整幅图添上颜色。 看着这幅有你参加绘制的图画，心里一定很高兴吧？想不想把它写成一篇很有趣的习作。 习作要求 1、仔细观察图画，按照一定的顺序想想图上的景物。 2、在图中添上几种动物，或者画，或者贴。 3、根据自己的经验给整幅图添上颜色。 4、学习例文，了解写一种动物或进行景物描写时，学会使用简单的修辞。 准备习作 练习写一篇描写景物的作文。 一看：理出景物顺序 看风景图画：先整体看，是处什么地方，表达你对它的印象。接着按顺序看：从远到近、从近到远。从左到右、从右到左、从上到下、从下到上、、、、、、 如何写看图写话作文（写景）？ 练一练，说一说 请你按你喜欢的顺序说说图中的景物。 仔细看 找出景物或者（动物）的特征。用上恰当的修辞手法。 景物描写 一条小河。 一条清澈的小河。 一条清澈的小河，缓缓地流着。 小河清澈见底，如同一条蓝绸子，缓缓地流着。 …… 鲜花。 河的两边有鲜花。 河的两边盛开着鲜花。 河的两岸盛开着五颜六色的鲜花，美丽极了。 五颜六色的鲜花，在河的两岸竞相开放，美丽极了。 树木+山峰 树木葱翠，翠绿的山峰。 树木葱翠，不远处还有翠绿的山峰，在蓝天白云的映照下，犹如一副美丽的油画。 二想： 描写天空的好词 一碧如洗 湛蓝湛蓝 清水洗过 万里无云 一望无际 透亮 蓝晶晶 一望无际的天空 清澈如洗的天空 描写天空的好句 一块透明的蓝天，像一块丝手帕。蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块。像是绣在纱巾上的花朵。 高高的天空，明丽的蔚蓝色，流动的彩云，在空中随风翩翩起舞。 描写树木花草的好词 茂盛 繁密 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 郁郁葱葱 枝繁叶茂 绿树成荫 枝繁叶茂 繁花似锦 绿草如茵 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 描写野花小河 野花（野花遍地都是：杂样的、有名字的、没名字的、散在草丛里，像眼睛，像星星还眨呀眨的。） 小河（水平如镜 清澈见底 蜿蜒曲折 波光粼粼） 描写动物的词语 比一比，谁说的更生动有趣 自己练一练，说一说。 三：构思 写时别平均使力：把自己认为最感兴趣，或者最美的几处风景详细的写出来。其它略写。 全文要有个主调（中心）：你是写景美还是写动物的有趣。景怎样美，动物怎样有趣。表达你热爱大自然和热爱生活以及小动物的感情。 先对图画有第一感受，是“美”还是“有趣” “ 美”因什么“美”，“趣”因什么“趣”，要知道，要确定。 景美：都因景物。 趣味浓：都因情景。 有哪些景物美？按顺序罗列： 天空 什么样的的天空？ 树木 什么样的树木？ 美 野花 什么样的野花？ 小河 什么样的小河？ 可以用比喻让其形象生动 动物：鸟、蝴蝶、蜻蜓、猴子、乌龟、小鱼、小虾、螃蟹……有选择的写。 要想情景： 可以写它们外形特点的可爱。 可以写动作特点的惹人喜爱。 可以写情景的有趣。 (可以用拟人的方法让其感情人物化，生动丰富起来。) 写动物可从 动作、语言、神态、 想法等几方面入手 片段欣赏一 片段欣赏二 片段欣赏三 片段欣赏四 片段欣赏五 例文