第三节学校组织机构精品.pptVIP

第三节 学校组织机构及其变革 一、学校组织机构设置的原则 精简机构，讲求效率 集权与分权相结合 分工协作 信息联系渠道畅通、 因校制宜 这个所反映的学校机构形式很有新意，像人力资源培训室，策划宣传研究室等机构，在一般学校不会设置。当然并非所有学校在机构设置方面一定要有创新，也不能说学校机构变化越多越好，要与学校的实际情况相结合而定。 学校行政组织机构的架构模式 学校行政组织机构架构模式 我国现行的中小学行政机构设置，其形式虽有所不同，但大致上都是相近的，就像这个书上大家看到的学校行政组织系统（如下图）： 学校行政组织机构的架构模式 这就是我国目前中小学较普遍的机构架构模式。需要说明的是，这个只是最一般的学校机构设置形式。由于我国地域辽阔，各地的经济水平和办学条件有差异，加上中学与小学的情况有所不同，学校的机构设置形式不可能千篇一律。我们来共同看一下这个学校的机构设置情况（如下图）： 这个所反映的学校机构形式很有新意，像人力资源培训室，策划宣传研究室等机构，在一般学校不会设置。当然并非所有学校在机构设置方面一定要有创新，也不能说学校机构变化越多越好，要与学校的实际情况相结合而定。 学校组织机构变革的要素 1、工作专门化 定义：指的是组织把工作任务分成若干步骤来完成细化。（在纵向上对结构组织进行划分） 实质：一个不是承担一项工作的全部，而只是完成某一步骤的或某一环节。