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  • 2017-07-08 发布于贵州
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解析几何教学中个层面

解析几何教学中几个层面 例2:浙江省2009年考试说明编写前的测试卷(理21题,文22题,满分15分) 说明: 如何设计构造 例6:已知椭圆 的右准线为L,过右焦点F的直线与椭圆相交于A、B两点,经过点B与x轴平行的直线交右准线于C点,则直线AC是否经过一定点,并证明你的结论. (1)方程组求出A坐标,计算|QA|,运算量如何? (2)|QA|计算繁,是否将 投影到x轴比例转化? (3)本题考查重点:运算 1.平面区域 例12. 09山东理 (8)求证: (9)求证: (10)求证:A,O,D三点共线;C,O,B三点共线; (11)求证:直线NA和NA与抛物线都相切; (12)求证:MN平行抛物线的轴; (13)过准线 上任意点N引抛物线的两条切 线NA和NB.求证:直线AB恒过定点; (14)求证:直线AD恒过定点(此问可类比推 广到椭圆和双曲线中得到相应的命题); (15)若 ,求 的面积. C M N E D (8)求证: (9)求证: (10)求证:A,O,D三点共线;C,O,B三点共线; (11)求证:直线NA和NA与抛物线都相切; (12)求证:MN平行抛物线的轴; (13)过准线 上任意点N引抛物线的两条切 线NA和NB.求证

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