10春小教本心理学平时作业.docVIP

??一、 选择题 1、学生的心理发展主要包括（ ）。 A、认知 B、 情感 C、人格 D、社会性 2、下列属于程序性知识的有（ ）。A、持“生命在于运动”的观点 B、会骑自行车C、会讲某种语言 D、有效记忆的方法 E、解决问题时能明确思维方向 3、在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的办法来帮助学生记忆，这属于（ ）。 A、复述策略 B、理解——控制策略 C、精加工策略 D、联想策略 4、羽毛球打得好的人，其网球也打得好，是因为二者之间有共同的成分，该观点属于（ ）。 A、相同要素说 B、概括说 C、三维迁移理论 D、关系转换说 5、形成道德品质的关键在于培养（ ）方面。 A、道德认识 B、道德信念 C、道德情感 D、道德意志 6．教育心理学的学科性质是（ ）。 A、自然科学B、社会科学C、应用科学 D、兼有自然科学和社会科学性质的中间学科 7根据皮亚杰的认识发展阶段理论，7—11岁儿童的发展处于（ ）阶段。 A、感知觉运算阶段　B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 8陈述性知识通常以（ ）方式来表征。 A、命题B、产生式C、命题网络 D、概念 9按照布卢姆等人的认识教育目标分类，代表着最高水平的认识学习目标是（ ） A、综合B、运用C、评价领会 10教师威信的构成因素有（ ） A、权力威信B、亲近威信C、畏惧威信D．心服威信 11、一个学生面对问题时不易受周围因素的影响和干扰,倾向于对事物的独立判断.由此可以看出这个学生属于（ ）。 A、场依存型 B、 抽象型 C、沉思型 D、场独立型 12、布鲁纳认为每一知识的学习都要经过（ ）几个过程。 A、获得 B、认知 C、转化 D、评价 13、根据学习策略的涵盖成分，可将学习策略分为（ ）。 A、资源管理策略 B、认知策略 C、自我监控策略 D、自学策略 14、奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（ ）。 A、稳定性 B、可辨别性 C、系统性 D、可利用性 15、程序教学可以按程序教材的编排方法分为两种（ ）。 A、阶梯式程序 B、直线式程序 C、螺旋式程序 D、分支式程序 16、陈述性知识通常以（ ）方式来表征。 A、命题 B、产生式 C、命题网络 D、概念 17、教育心理学的学科性质是（ ）。 A、自然科学 B、 社会科学 C、应用科学 D、兼有自然科学和社会科学性质的中间学科 18、小学低年级学生的思维以（ ）占主导地位。 A、抽象逻辑思维 B、直观动作思维 C、具体形象思维 D、语词逻辑思维 19、数学中学到的逻辑推理规则，有利于物理问题的解决，这属于（ ）。 A、正迁移B、近迁移C、纵向迁移D、逆向迁移 20、动作技能一般包括的成分有？（ ） A、动作B、言语C、体能D、认识能力 21、加涅将数学目标分为言语信息、智力技能、认识策略和（ 　） A、动作技能B、分析技能C、态度D、综合技能 二、 判断正误并改正错误（在正确的叙述后面打√ ，在错误的叙述后面打╳ ，每小题3分，共15分）。 1、 针对几个学习困难学生进行追踪研究，最为合适的方法是观察法。（ ） 2、 个体的自主性属于人格特质中的表面特质。（ ） 3、发现学习不一定是有意义学习。（ ） 4、几何证明中的反证法实际就是手段—目的分析法。（ ） 5、认知好奇心是成就动机的核心。（ ） 6、冯特创立了第一个完整的学习理论。（ ） 7、儿童在学习圆概念时，学会用圆规画圆，这属于智力技能。（ ） 8、贾德强调概括化的经验在学习迁移中具有决定性作用。（ ） 9、创造性的核心特征是创造性想象。　（ ） 10、按照成就动机理论，一个人成功地完成任务的可能性越大，其成功的诱因价值也就越大。（ ） 11、自我评价是自我意识发展的主要成分和重要标志。 （ ） 12、社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。 （ ） 13、学习把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称，把不具有此类属性的属性的事物排除出去称为推理。（ ）。问题解决过程中最为关键的步骤是发现问题。改为: 提出假设