鉴赏古代诗歌形(一)教师版.docVIP

鉴赏古代诗歌形象（一）教师版 编写人： 审核人： 日期： 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 1、什么是诗歌的形象 2、形象的分类 3、如何鉴赏形象 【学习重点】 1、 把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 2、掌握鉴赏形象的方法。 考纲解析： 考纲要求能够阅读浅易的古代诗文。鉴赏评价D 考查材料以唐宋诗词为主，也可选择其他时代、其他体裁的作品。 （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 把握作品内容，注意传统文化底蕴和表现方法，从历史发展的角度，全面理解，深刻领悟。 二、江苏省近年高考趋势 近几年江苏高考的诗歌鉴赏题都未出唐宋诗词的范围，且考的都是名人。 如：08年考了李白的《登金陵凤凰台》、09年考了岳飞的《满江红》、10年考了王昌龄的《送魏二》、11年考了杜甫的《春日忆李白》。12年考了温庭筠的《梦江南?1．诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。 （1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“行”“引”“曲”“”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文