湘教版数学七上1.6《有理数的乘法》（第1课时）教案.docVIP

1.6有理数的乘法（1） 学习目标 1．掌握有理数乘法法则，初步了解有理数乘法法则的合理性。2．能够进行有理数的乘法运算 ．通过对问题的变式探索，培养观察、、、能力。 重点：能按有理数乘法法则进行有理数乘法运算。 难点：乘法。 一、创设情境前面学习了有理数的加减法，同学们先看面的问题： 5+5+5等于多少？（-5）+（-5）+（-5）=？写成乘法算式是什么？ 是小学学过的乘法如何计算呢？这就是我们将要学习的有理数的乘法。 二、 1．看下面的例子 表示3个5相加，结果是15表示3个（-5）相加，结果是-15，即]=3×0=0 这表明3×（-5）与3×5互为相反数 从而有3×（-5）=－（3×5）=－15 类似的，我们有 （-5）×（-3）+（-5）×3=（-5）×[（-3）+3]= （-5）×0=0 这表明（-5）×（-3）与（-5）×3互为相反数 从而有（-5）×（-3）=-[（-5）×3]=－[-（5×3）]=5×3=15 由此: 我们得到了有理数乘法法则：注意：在进行有理数乘法运算时，要注意两个方面： 一是确定积的符号； 二是积的绝对值是两个因数绝对值的积。 3．计算（1）（）（2（有理数乘法的解题步骤：（1）确定积的符号；（2）计算积的绝对值。 （4） 2、填表： 因数 因数 积的符号 积的绝对值 积 －2 7 - －1 0.3 －10 2.5 8[来 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案