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牛津上海版六上《Unit4Whatwouldyouliketobe》教案整理
Module 2 Unit 1 What would you like to be?
（第一课时）
教学目标：
1．认知目标：能听懂会说单词：pilot, secretary….
2. 技能目标：能用已学句型来询问同学的职业趋向，提高六年级学生运用英语参与交际话题的能力；
3. 情感目标：告诉学生，在社会大家庭中每个职业都很重要，在“吃、穿、住、行”中，需要各行各业人员的服务，每个职业有他的独特之处。
教学重难点：
1、能够正确地拼读职业类单词
2、学会用英语与同伴交流职业话题。
教学过程：
I. Pre-task preparation
1. Free talk
2. Revision：让学生观看以前学过的几种职业的照片，并让学生回答问题。
3. Brainstorm：让学生说一说以前学过的其它职业。
II. While-task procedure
1. Lead-in: Guess the job：利用简单句型，让学生猜测职业,引出新词“pilot”。
2. Teach the word “pilot” and the sentence “I would/I’d like to be a pilot.”
①. Listen and repeat ②. Read and spell ③. Think and say
3. Teach the word “bank clerk” and the sentence “—Would you like to be a ...? Yes, I would. /No, I wouldn’t.”
①. Listen and repeat ②. Read and spell
③. Look and learn ④. Ask and answer
5. Teach the word “secretary” and the sentence “——What would you like to be ?——I’d like to be a/ an ...”
III. Post-task activities
1. Game： ①Point and say. ②PK game
2. Look, listen and number.
3. Write the lists： Workbook Page 20
4. Make a survey
IV. Homework
Fill a survey. Workbook Page 20
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