牛津沈阳版英语八下《Chapter 5 Water talk》教案.docVIP

Chapter 5 Water talk Writing，More practice 一、章节分析 （Section Analysis ） 综述 本章节是语言运用部分。通过读图、写方面的训练，提高学生语言词汇方面的能力，加强他们运用语言知识正确表达观点的能力。教会学生如何绘制图表，如何运用图表来理清思路，提高学生写作的能力。 （二）目标 Writing 让学生学会运用流程图来帮助理清自己的思路，提高写作能力。 More practice 1.能过画出家里用水量的条形图，并能说出用水量最多和最少的理由。 2.了解更多关于水的信息， （三）重点和难点 Writing 根据提供的材料完成流程图（flow chart）, 能列出my life till 30的流程图， 并根据流程图完成作文。 More practice 拓展词汇和词组： drinkable human being(s) groundwater drinking water motor oil seep leak believe it or not flush at least take a shower take a bath 二、教学设计（Teaching Designs） 教学内容:Writing，More practice 教学实施建议: Writing 这一环节是在学习了曲线图和条形图的基础上再来学习流程图，并达到训练学生写的能力。 让学生合作完成Shanghai’s Water的流程图 根据流程图回答问题 完成课本P75页的阅读训练，完成流程图。 四人一组进行讨论，制定出流程图，完成写的任务。（教师可以给出参考流程图 见教学参考） More practice A 这个任务可以作为Using English 后作巩固练习，学生通过回家调查后，画出条形图并要求学生写出相应的内容。事先给出More practice 写的框架。 This chart shows that last year my family spent _________yuan on water in _______(months)…We paid the most in _______________(months/season) because ________________. (reason) We paid the least in __________(months/season) because ________________________. (reason)[来 B 有关水的更多的信息作为阅读材料让学生阅读，对于生词可以让学生根据上下文和生活经验来猜测，一些影响理解的词组做适当讲解，然后进行讨论。最后由老师给出参考答案。 （见教学参考） 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料