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苏教八下《活板》教案2整理
一二 活 板
沈括
教学目的：
知识教学：了解作者及《梦溪笔谈》。
了解时间与空间相结合的说明顺序。
掌握“溶、帖、旋、拂、砥、讫”等6个字。
能力教学：初步学会翻译文言语句；能指出课文的说明顺序。
德育教学：感受我国古代劳动人民的智慧和创造力。
教学重点：活板的制作过程及“活”的特点。
教学步骤：
第一教时
导入新课
利用印章引出“活字印刷”的话题：同学们，我手上是一个印章，上面的字排列组合都是固定的，如果把印章上面的字拆开来就成了一个个字印，一字一印，可以排列组合，这可以说就是“活字印刷”的雏形。今天我学习《活板》一文发明（时间、人）
制字（刻字——烧模） 时 逻
活 制作 制版（铺底） 辑
排版（布字——炀药——按面） 间 顺
印刷特点，提效 序
板 补充说明选材的原因
“活”：制作灵活，印刷灵活，拆版灵活
七、教学后记
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