苏教版二年级下册《品德与生活》全册教案.docVIP

苏教版二年级下册 品德与生活教案 1、家里来了客 2、 我随爸爸去做客 3、 我跟妈妈看演出 4、我会打电话 看电视 5、春天在哪里 6、春天的种植 7、我和春天一起玩 8、我心中的春天 9兴趣是最好的老师 10．游戏快乐多 11我与小动物 12 我最爱读的书 13做事不拖拉 14 我会安排一天的生活 15 成长记录袋 16 更上一层楼 教 学 计 划 一、课程特点： 《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励教师从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容，或于儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择来组织活动。 二、课程基本理念： 1、 道德存在于儿童的生活中。 2、引导儿童热爱生活，学习做人是课程的核心。 3 、珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利。 4、在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义。 三：课程目标： 总目标：培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。 分目标： 1、情感与态度： （1）教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。 （2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。 （3）自信、诚实、求上进。 2、行为与习惯： （1）初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯。 （2）教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为。 （3）保护环境，爱惜资源。 3、 知识与技能： （1）使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。 （2） 掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。 4、过程与方法： 引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。 四、教学措施： 1、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。 2、 儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。 3、 从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。 4、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。 五、教学活动形式： 讨论，资料调查，现场调查，情景模拟与角色扮演，操作性、实践性活动，教学游戏，参观访问，欣赏，练习，讲故事，讲授等形式。 六、课时安排： 本学期以17周计算，每周2课时，合计34课时。 具体安排如下： 第一单元“学做文明人” ……………………………………………7课时 第二单元“春姐姐的脚步” …………………………………………9课时 第三单元“我的兴趣爱好” …………………………………………9课时 第四单元“我长大了” ………………………………………………7课时 复习、考试 ………………………………………… …………… 2课时 总计：……………………………………………………………… 34课时 1、家里来了客 活动目标要求： 1、 情感与态度 培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。 2、 行为与习惯 通过组织开展“我做文明小主人”活动，融知识于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成基本的文明习惯。 3、 知识与技能 增长学生的社会生活知识与经验，妥善解决“陌生人来访”的问题。学会用恰当的方式待人接物，增进主客间的友谊，能与他人合作、交流、分享成果，生活中遇到问题能想办法解决。 4、 过程与方法 通过“家里来了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活动，指导学生在提出问题、探索问题的过程中有所感悟和思考，获得生活体验和智慧。 活动重点、难点： 要把课内、课外联系起来，让学生真正学会礼貌待客。 活动准备： 1、歌曲《祝你生日快乐》、《乖乖熊请客》的磁带。 2、组织学生收集一些关于待客礼仪的名句或格言。 3、学生每人自带一张自己的照片。 4、绘制一幅“文明礼仪树”的彩图。 5、 接待外宾或学校领导、老师的录象。 活动过程： 活动（一）——议一议，感受接待礼仪 1、 师导入：我们中华民族是礼仪之邦。今天老师带来几段录象，让我们一起来欣赏。 2、 师述：录象中的外宾和外校的老师是客人，我们是怎样接待他们的？想想我们为什么要这样做？客人受到我们的热情接待会怎样想呢？ 3、 回忆1：你做过客吗？别人