苏教版五年级上册《黄果树瀑布》WORD版教案.docVIP

五年级语文学科教案 第五单元 课题：17、黄果树瀑布 第1课时 总第 个教案 教学目标：1、掌握本课的生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确流利地朗读课文。 3、通过朗读课文初步感受黄果树瀑布的壮观。 教学重难点：正确认识和书写本课的生字。 课前准备：词卡、插图 预习导航：1. 学会8个生字，在书上描红，读后习题2的词语。 2.正确朗读课文，在你觉得写得最美的地方做读写写课上记号。 3. 了解黄果树瀑布所在位置，查找黄果树瀑布的图片或文字资料。 教学程序： 一、： 1、学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。 2、庐山的瀑布给你留下了什么印象？ 3、你还见过哪些瀑布？它们给你的印象是什么？ 4、今天我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗？揭题5、简介黄果树瀑布：在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。形成原因：县城西南15千米处有条白水河，这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段，突然河床中断了，滚滚水流顺流下跌，形成了九级飞瀑。?过渡：这瀑布到底是怎样的一幅壮观景象？二、： 1、自要求：读准生字，读通句子，遇到不懂的词语查字典解决。 　2、检查自学：（1）出示词语，指名认读，齐读。? 喧哗? 折叠? 隔着? 轰鸣? 人喧马嘶? 杰作? 缝隙? 悬挂? 气势非凡? 沉醉? 胸膛? 掩映? 山回谷应（2）指名读通课文,评价纠正。说说这些生字该怎么记住。（3）指名朗读课文，要求读通顺。3、轻声读生字，想想主要写了黄果树瀑布的哪些方面，除了写瀑布外，还写了什么？瀑布：声音、杨子、水花散落在黄果树小镇的情景；人们的感受：下到谷底的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。4、交流：瀑布：声音、样子、水花散落再小镇上的情景；人们的感受：下到谷地时的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。5、分小组讨论，课文按游览顺序可分为哪几段？分段朗读课文、： 1、 指名读，理解“杰作”。 2 、这一句该怎么读？突出“真是”、“杰作”。 3 、再次出示，让学生整体感知黄果树瀑布的景观的壮美。过渡：为什么作者把黄果树瀑布称为“大自然的杰作”？： 1 、出示生字，读一读。2 、说一说这些字写的时候要注意什么。3 、用钢笔描红、临写。 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料