苏教版六年级下册《23.孔子游春 2_1》WORD版教案.docVIP

23.孔子游春 ? 课文分析： 《孔子游春》是一篇文质兼美的散文,它主要写了孔子带领他的弟子一起到泗水河边游玩,孔子借河水来教育他的弟子们做人的道理,表达了孔子师生之间的真挚情感,同时也说明了孔子是一个善于教育弟子的名师。 教学目标:1正确,流利,有感情地朗读课文,能够把自己的体会通过朗读表达出来。背诵课文第1、 2、8自然段。2.能够学会并运用本课的生字,并能理解和运用由本课生字组成的词语。 3.了解课文写了三个字：春、水、人，并知道这三个字之间的联系从而明白孔子带弟子游春的用意，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。 4.通过具体的语言材料,让学生通过多种形式的朗读来感受泗水河畔景色的优美,了解水的特点，感悟孔子通过河水对弟子的教诲,并从其中受到深刻的教育,悟出做人的道理。 第一课时 一、导入： 1.简单介绍孔子。 2.人类要继续生存学习，必须要从二千五百年前的孔子那里寻找智慧，这是诺贝尔奖获得者发表宣言时讲的话。他到底有哪些智慧？这节课我们来学习《孔子游春》。让我们带着这样的问题，默读全文。看看你在课文的什么地方会找到孔子的智慧？ 二、检查生字词预习情况 三、学习第1-2节1.春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。涨着春潮的泗水 河畔，究竟是怎样的一副景色呢？自由读读第1-2小节，找出描写泗水春景的句子。 2.指名读。通过朗读把你感受到的春意读给大家听。3.找出你认为写得最精彩最美的句子，多读几遍，体会精彩的原因。4.交流。（1）阳光普照着大地。泗水河边桃红柳绿……能用朗读吟出那份春意吗？指名读。（2）大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，……为什么说大自然多像一位伟大的母亲？大自然和母亲有什么相似之处呢？ 在每个人心中，母亲是最慈爱，也最美丽，作者如此描写春天，应该怀着怎样的情感？谁来用朗读告诉大家。（3）填空练习：这样的美景是大自然这位伟大的母亲造就的。但大自然这位母亲仅仅 创造了大地、森林、太阳和轻风吗？你怎么知道的？（省略号）还会有哪些呢？（山峰、河流、鲜花、云彩、春雨、春雷、雾霭……）你会展开想象用这样的句式来描写我们的大自然母亲吗？ （出示）大自然多像一位伟大的母亲！??????? （????????? ）是她（??? ）的（?????? ） （如：挺拔的高山是她伟岸的脊梁；飘渺的云雾是她洁白的轻纱；条条溪流是她的血脉；点点雨滴是她辛勤的汗水；朵朵花香是她殷切的希望；清澈的河水是她纯洁的心灵；皎洁的月亮是她柳叶似的眉毛；挺拔的高山是她健美的臂膀；火红的太阳是她灿烂的笑容；鸟儿的欢叫是她甜美的嗓音；蒙眬的薄雾是她神秘的面纱；缤纷的花朵是她五彩的衣裳……）5.你们简直就是诗人，你们用诗一样的语言给我们描绘出了诗一样美好的春天。让我们再次来感受一下泗水以及大自然的那份美，齐读。 三、孔子到底有哪些智慧？下节课我们来继续学习。请同学们带着这样的问题，默读全文。看看你在课文的什么地方会找到孔子的智慧？ 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料