2013-2014年度期末成绩分析.doc

2013-2014年度期末成绩分析 文 章来 山 课 件 w w 5 k J.om 7 2013-2014年度期末成绩分析 随着新年脚步的临近，孩子们本学期的考试也圆满结束。现将本学期期末成绩分析如下： 本次七年级的试题考察较全面，而且试题也重点引导孩子们不仅注重课本知识的学习，更要学会将知识转化为技能，这点在32题和36都得到了很好的体现。光合作用和呼吸作用的知识对于七年级的孩子们来说是很重要的知识，可以往的试题大多偏重于对理论知识的考察，而本次考试36题的设置，通过甲乙两地甜瓜的甜度不同来展开问题，考察学生甜度不同是由于有机物积累的不同，而有机物的积累主要是通过光合作用制造的有机物减去呼吸作用消耗的有机物，最终落实到在具体的农业生产上如何提高光合作用和如何降低呼吸作用，从而更好的提高产量。由于七年级我只带了5班一个班级，和孩子们的关系一直比较融洽，尽管最后我们复习的时间很少，但成绩还可以。记得最后一节课的时候，我让孩子们把所有的生物学案找出来以便于进行整体复习，相比于其他学科，一学期仅有的5张生物试卷真的似乎有点少，当时我还心里比较忐忑，不知道孩子们的期末考会怎么样子，但另一方面我也相信尽管复习时间不多，复习学案不多，但孩子们日常点滴的积累对于他们最后成绩的获得一定会有很大的帮助，事实也让我再一次相信，课上的每一步扎扎实实或许对于孩子们的学习是很重要的。 八年级的试题说实话我感觉还是有一定难度的，尤其是考察的是八上和八下前两章的内容，尤其对于遗传和变异的考察让孩子们可以近距离的感受中考的脉搏。八年级我所代的2个班级，平时的学习和最后期末的努力还有2位班主任辛苦的付出都让我们有了一个很好的结束，期待一下学期的开始。 本次考试也暴漏出一些问题，学生的错别字还是一个很大的失分点，学生的审题能力也有待提高，在以后的工作中我会更加注意引导，帮助孩子们获得更大的进步。 文 章来 山 课 件 w w 5 k J.om 7 1