抽样方法(新)资料.ppt

1.概念 当总体中的个数较多时,可将总体分成均衡的几个部分,然后按照预先定出的规则,从每一部分抽取1个个体,得到所需要的样本,这种抽样叫做系统抽样. * 在1936年美国总统选举前,一份颇有名气的杂志的工作人员做了一次名意测试.调查兰顿和罗斯福中谁当选下一届总统.为了了解共众意向,调查者通过电话簿和车辆登记簿上的名单给一大批人发了调查表(注意在1936年电话和汽车只有少数富人拥有).通过分析收回的调查表,显示兰顿非常受欢迎,于是在杂志上预测兰顿将在选举中获胜. 实际选举结果正好相反,最后罗斯福在选举中获胜,其数据如下: 38 57 Landon 62 43 Roosevelt 选举结果% 预测结果% 候选人 你认为预测结果出错的原因是什么? 1.我们把所要考察的对象的全体叫做总体. 2.其中每一个考察对象叫做个体. 3.从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本. 4.样本中个体的数目叫做样本的容量. 课堂练习 1.为了了解全校390名高一学生的身高情况，从中抽取40名学生进行测量，下列说法正确的是（ ） A.总体是390 B.个体是每一个学生 C.样本是40名学生 D.样本容量是40 D 高二(5)班有47人,现在要从中抽出8名学生去参加座谈会,请同学们设计一种方法,选出这8名同学,每名学生的机会均等. 抽签法的步骤: 1、把总体中的N个个体编号； 2、 把号码写在号签上，将号签放在一个容器中搅拌均匀； 3、每次从中抽取一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本。 你认为抽签法有什么优点与缺点? 优点：简单易行. 适用范围：总体个数不多时. 假设我们要考察某公司生产的500g袋装牛奶的质量是否达标,现从800袋牛奶中抽取60袋进行检验,怎样抽取样本? 随机数表法: 步骤:（1）将总体中个体编号； （2）选定开始的数字； （3）获取样本的号码. 注意以下四点： （1）它要求被抽取样本的总体的个体数有限； （2）它是从总体中逐个进行抽取； （3）它是一种不放回抽样； （4）它是一种等概率抽样。 一般地,设一个总体中含有N个个体,从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本,如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,这种抽样方法就叫做简单随机抽样. 简单随机抽样 简单随机抽样方法: 抽签法和随机数法 例 学校为了了解高一年级学生对教师教学的意见,打算从高一年级500名学生中抽取50名学生进行调查. 除了用简单随机抽样获取样本外,你能否设计其他抽样样本的方法? 我们按照这样的方法来抽样:首先将这500名学生从1开始进行编号,然后按号码顺序以一定的间隔进 行抽取.由于 这个间隔可以定为10,即从号码为1~10的第一个 间隔中随机地抽取一个号码,假如抽到的是6 号,然后从第6号开始,每隔10个号码抽取一个,得到 6，16，26，36，…496 这样,我们就得到一个容量为50的样本.这种抽样方法我们叫做系统抽样. 系统抽样 2.操作步骤: (1)编号 (2)确定分段间隔,对编号进行分段 (3)确定起始个体编号 l (4)抽取样本l,l+k,l+2k,…,l+(n-1)k 练习: 1、设某校共有118名教师,为了支援西部的教育事业,现要从中随机地抽出16名教师组成暑期西部讲师团.请用系统抽样法选出讲师团成员. 2、有人说,我可以借用居民身份证(18位)来进行中央电视台春节联欢晚会的收视率调查:在1~999中抽取一个随机数,比如这个数是632,那么身份证后三位数是632的观众就是我要调查的对象.请问:这样所获得的样本有代表性吗?为什么? 系统抽样与简单随机抽样比较,有何优、缺点？ 1、系统抽样比简单随机抽样更容易实施； 2、系统抽样的效果会受个体编号的影响，而简单随机抽样的效果不受个体编号的影响； 3、系统抽样比简单随机抽样的应用范围广。 探究？ 假设某地区有高中生2400人，初中生10900人，小学生11000人，此地教育部门为了了解本地区中小学的近视情况及其形成原因，要从本地区的中小学生中抽取1%的学生进行调查，你认为应当怎样抽取样本？ 80 60 40 20 0 近视率% 小学 初中 高中 你认为哪些因素影响学生视力？抽样要考虑和因素？ 年级 *