2017年春季五年级英语期中考试试卷分析.doc

2017年春季五年级英语期中考试试卷分析 来山 课 件 w w 5 K J.o m 5 2017年春季五年级英语期中考试试卷分析 一、试卷中的问题 （一）听力部分 客观1 客观2 客观3 客观4 客观5 客观6 客观7 客观8 0.9 1.5 1.19 1.53 1.37 1.8 1.8 1.03 客观9 客观10 客观11 客观12 客观13 客观14 客观15 1.55 1.74 1.09 0.56 0.95 0.55 0.83 听力部分共15小题，其中12、14小题得分率较低，12、14小题为听句子选择正确的应答语，难度系数较大故而不太理想。 建议：需要加大学生们对听力能力的训练，听力技能需要在课堂上潜移默化来提高，这就要求教师们，注重口语教学，从而提高学生们的听力能力。 （二）笔试部分 第一大题 根据汉语提示补全单词。重点考察学生单词的掌握情况。17题hard 错写成havd，19题idea 错写成ider ，20题失分较多，把umbrella这个单词错写成umbrelle者居多，可以看出学生们单词掌握不够牢固。 建议：加强学生单词的书写练习，提高单词的记忆牢固性。 第二大题 写出单词在不同形式。重点考察学生们掌握语法知识中过去式加ed、动词转换成名词、过去式转换成原形，以及重heav的反义词轻light。从答题情况看，23 题uldnt 的原形应为cant 但大部分同学写成了uld not的形式，说明学生对单词的原形不理解，其他小题答得相对较好。 建议：细节问题要特别强调。如：uldnt的原形为cant。 第三大题 客观26 客观27 客观28 客观29 客观30 客观31 客观32 客观33 客观34 客观35 0.67 0.69 0.71 0.52 0.49 0.35 0.45 0.57 0.64 0.67 单项选择。其中30、31、32、33小题失分较高。30题考查lets后用动词原形与动词短语put ...with ...把某物与 ....放在一起。31考查去哪里度假，主要考查。Where for。32考查will 后加动词原形，应为will be 。33考查人称代词在句子中的运用。从m teachers 可知应选There。 建议：教学中要加强语法能力的训练。 第四大题 客观36 客观37 客观38 客观39 客观40 1.49 1.51 1.63 1.69 1.59 给句子选择相应的图片。本题难度系数低，同学们的得分率比较高。 第五大题 按要求完成下列句子。重点在于考察学生们对句子成分的理解、对句子成份提问及回答。 41题改为否定句，本句为一般过去时，应加didnt，原来的动词work应该为work 。结果学生或者不知道加didnt，或者后边的动词没有改为原形work。 42题对划线部分提问，提问的是宾语，应该用what 代替，时态是一般过去时，要加助动词did 还要把动词改为原形teach。难度比较大。所以，学生有的不知道用什么疑问词what，有的用了疑问词但不知道加助动词did ,有的加了助动词，不知道把动词taught的过去式改为动词原形teach。此题的失分率比较高。 43题对一般过去时态的一般疑问句进行肯定回答。本题的难度较小，正确率比较高。 45题为连词组句。考察学生们遣词造句的能力，学生们对问句的次序不够清晰，主语与can 写反的比较多。 建议：加强学生对句子的理解能力，了解句子的基本结构、时态、加强句子的转换能力训练，让学生掌握对划线部分的提问及肯定与否定的回答方法。 第六大题 客观46 客观47 客观48 客观49 客观50 0.77 0.93 0.5 0.75 0.86 补全对话整体得分率比较低 主要是本题的难度系数大，要从整体中把握，一问一答的前后关系。 建议：对话课要让学生明白问答的前后关系，特别是各种疑问词的确切含义以及如何回答。 第七大题 客观36 客观37 客观38 客观39 客观40 1.26 1.15 0.93 1.25 1.12 阅读短文，主要考查学生的阅读能力。本题得分率比较高。要继续发扬。 二、教学建议 1、加强听力能力的教学，在课堂上正确运用口语，给学生标准的声音输入。 2、加强学生对单词的记忆，提高学生单词的正确率。 3、加强词性的输入，真正让学生们拥有一定的词性构词能力。如：加强词形的变化、反义词的训练，提高学生对词形的辨别能力。 4、教给学生们一定的语法知识要让学生们了解句子的基本结构、时态、句子的转换、对划线部分的提问及肯定与否定的回答。 来山 课 件 w w 5 K J.o m 5 1