苏教版数学一上《练习一》教学设计.docVIP

练习一 教学目标： 1. 通过对5以内数的认识、几和第几的认识以及数的大小比较的综合练习，帮助学生进一步巩固对5以内数的顺序的认识、数数和数的大小的比较。 2. 训练学生应用数数的知识收集相应信息，应用学过的符号表示两个数的大小关系的能力，锻炼学生思维的灵活性。 3. 加强学生数的书写的训练，培养良好的书写习惯。 教学重点： 加深对5以内数的认识。 教学难点： 加深对5以内数的认识。 教学过程： 一、复习回顾 请同学们将我们学过的0－5按顺序从前往后顺数一遍，再倒数一遍。 二、进行练习 1. 第1题：让学生独立填写。 说说为什么这样填写？ 让学生从小到大和从大到小读一读，体会这些数的顺序。 2. 第2题： 谈话：我们用你学过的知识帮这些小动物好吗？ 说说图意，观察有哪些小动物在比赛？ 先让学生数出每个小动物套中了几个，并在相应的□里填一填。再比较填出的数，确定每个小动物的名次。 3. 第3题： 观察图，说说图中画了一些什么？ 引导学生根据下面的小图说清是把哪两种花（或小动物）进行比较的。 根据要求在场景中收集相应的信息。 完成填空后，说说比较的方法和结果。 4. 第4题： 让学生先独立完成，然后通过交流，使学生知道有些题目可以是相同的答案。 了解解决问题的基本方法，有条理地思考。 5. 第5题： 提醒学生规范的写数，加强对学生的指导。 三、总结评价 说说练习后有什么收获。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案