苏教版数学二上《2、3、4的乘法口诀的练习》教学设计.docVIP

2、3、4的乘法口诀的练习 教学内容：2、3、4的乘法口诀的练习（课本第10页第5－10题） 教学目标：使学生进一步熟记2、3、4的乘法口诀，能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。教学准备：课本第10页第10题的主题图。 教学过程： 一、复习 1背一背：采取游戏形式，背2、3、4的乘法口诀。 小组背???? 男、女生背???? 独立背 背完后交流，你是怎样记住的？ 2说一说：这句口诀所表示的意义。 二三得六????? 三四十二????? 四四十六 3算一算：(出示口算卡片) 3×1=???? 2×3=???? 4×1=????? 2×2= 1×4=???? 4×3=???? 2×4=????? 3×3= 二、拓展?1. 课本第10页第8题，学生独立填写。 2第9题? 这是一道开放性题，答案不止一种，鼓励学生想出不同填法。 3投影显示第10题图片。 (1)?观察图片你看到了什么？(小朋友在游乐场玩) (2)?玩碰碰车的一共有多少人？你会列乘法算式吗？(2×3=6) (3)?小组交流你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗？ 引导学生提出3架飞机共坐几个小朋友？2架吊桥共有多少人等问题。并列出算式3×3=9和4×2=8。 (4)?根据所提问题，学生在书上写答案。 三、自我评价 你对自己的表现满意吗？还有什么疑问需要大家帮助解决？ 四、课堂作业 课本第10页第5、6、7题。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案