【2017年整理】2.3线段的长短.doc

迁西三中七年级数学导学案 姓名 学号 班级 课题 2.3线段的长短 课型 新授 时间 2012.10．14 审核 七年级数学教师 主备人 张玉莲 课时 1 学习 目标 （1）借助于身高的情境，了解比较线段长短的方法。 （2）借助于实际情境，理解“两点之间的所有连线中，线段最短”的事实。 重点 难点 教学重点：线段的大小比较 教学难点：线段大小比较 教学 方法 自主合作探究 教具 多 媒 体 学 习 过 程 反 思 复习：线段、射线、直线有什么区别？ 大家谈谈：比较两位同学的身高，可以有几种方法？向大家说说你的想法. 探究点一：线段长短的比较 知识小结; 比较线段AB与线段CD的长短的方法 方法一：度量法 用刻度尺分别量出线段AB与线段CD的长度，长度大的线段较长，长度小的线段较短，长度相等时，两条线段相等。 方法二：叠合法 将线段AB放到线段CD上，使点A与点C重合，点B与点D在重合点的 同侧。 (1) 如果点B与点D重合，就说线段AB与线段CD相等，记作AB=CD A(C) D(B) (2) 如果点B在线段CD上,就说线段AB小于线段CD，记作AB＜CD A(C) B D (3) 如果点B在线段CD外，就说线段AB大于线段C，记作AB＞CD A(C) D B 知识小结; 比较线段长短的方法：1、叠合法（从“形”的角度比较） 2、度量法（从“数”的角度比较） 做一做： 请按下列步骤作一条线段等于已知线段 步骤1 : 画射线A′C 步骤2 : 以A′为圆心, AB为半径画弧,交射 线A′C于点B′ 线段A′B′即为所求. 探究点二：线段公理及两点间的距离： 见课本70页图：从北京到济南的铁路线和公路线，请在图中画出连接这两个城市的线段，在这三条线中，哪一条最短？ 基本事实: 两点之间的所有连线中，线段最短。 两点之间的距离：两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离 注意：两点之间的距离指两点之间线段的长度，而不是指这条线段。线段是图形，线段的长度是数值。 跟踪训练二： 1.AB是一段火车路线图，图中字母表示的五个点表示五个车站，在这段路线上往返行车，需印制几种车票？（每种车票都要印出上车站与下车站）？有多少种不同的票价？ A C D E B 2.如图所示，平原上有A、B、C、D四个村庄，为解决当地缺水问题，政府投资修建一个蓄水池，不考虑其他因素，请你确定蓄水池H点的位置，使它与四个村庄的距离之和最小，并说明理由。 .A .D .B .C 3.如图，A、B是公路L两旁的两个村庄，若两村要在公路上合修一个汽车站，使它到A、B两村的距离和最小，试在L上标出点P的位置，并说明理由。 .A .B 课堂小结: 1.线段长短的比较的两种方法：叠合法和度量法，它们分别从“形”和“数”的角度来比较线段的长短. 2.线段的性质：两点之间，线段最短. 3.两点之间的距离的概念. 布置作业 课本71页习题A组1、2，B组 2题。 线段的比较当堂小测 班级_____ 学号____ 姓名_____ 分数_____ 1.下列图形中，可以比较长短的是 （ ） A、两条射线 B、两条线段 C、两条直线 D、直线与射线 2、下列说法正确的是 （ ） A、线段、射线、直线中，直线最长 B、直线的长是射线的2倍 C、画出A、B两点间的长度 D、点C在线段AB上，则AB≥CB 3、平面上有A、B、C三点在同一直线上，已知AB=8cm,BC=5cm,则AC的长是 （ ） A、13cm B、3cm C、13cm或3cm D、不能确定 4、如图，点C在线段AB上， （1）AB=（ ）+（ ） A C B （2）AC=（ ）―（ ） 5、判断：两点之间的距离是指两点之间的线段 ( ) 6. 如图7所示，直线l表示一条河流，在河流的两侧有两个村庄A、B，计划在河边修建一个扬水站，要求扬水站到A、B两村的距离之和最小