1、学看平面图.docVIP

课题：1、学看平面图 　　 授课时数：1课时 日期：201 年 月 日 设计人： 设计 要素 设 计 内 容 教学 内容 分析 培养学生认识平面图和画简单的平面图的基本技能，帮助孩子了解到陌生环境找路的实际生活问题。 教 学 目 标 知识与技能 认识平面图中的方向标、图例能借助他们读懂简单的平面图能有简单的图形表示出生活中处于相对空间位置的事物。 过程 与方法 2、通过教师举例、结合生活实际体会。 情感态度价值观 3、激发学生看平面图的乐趣。 学习者特征分析 学生有了基本的学习基础，在学习的过程中让学生自主学习。 教 学 分 析 教学 重点 认识平面图中的方向标、图例能借助他们读懂简单的平面图能有简单的图形表示出生活中处于相对空间位置的事物。 教学难点 难点 激发学生看平面图的乐趣。 解决办法 结合生活实际体会。 教学策略 读议结合，画一画。 教学资源 《小学新课标》、《优秀教案》 板 书 设 计 1、学看平面图 认识平面图：看懂图例 认清方向 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体使用 预期效果 导入新课 游戏导入： 游戏老师说方向，学生用手指出方向，看谁反应快。 板书课题： 1、学看平面图 做游戏 激发兴趣 揭示学习目标 揭示学习目标： 1、认识平面图中的方向标、图例能借助他们读懂简单的平面图能有简单的图形表示出生活中处于相对空间位置的事物。 2、激发学生看平面图的乐趣。 朗读学习目标 明确学习目标 把握课堂学习任务 出示自学指导 出示自学指导： 活动一：游戏，引出平面图。 活动二：认识平面图。 阅读自学方法 掌握学习方法 学生自学教师巡视 室内巡视，指导学生完成自学。 小组合作完成 完成目标 检测自学效果 活动一: 游戏，引出平面图 1、游戏老师说方向，学生用手指出方向，看谁反应快。 2、说说自己参加活动的感受。 活动二：认识平面图。 看插图说说自己自己大家在哪儿？ 2、画出自己家的平面图。 汇报自学结果，其他学生进行更正补充。 交流 达成目标1 达成目标2 当堂训练 学画平面图： 画学校的平面图 完成检测 布置作业 预习下一课。 学习迁移 教学流程图 按新授课流程图授课 教学 设计 评价