浙江省八年级历史与社会上册 1.3《西方古典文明》教学设计 新人教版.docVIP

第3课 西方古典文明 教学目标 知识目标 古希腊和古罗马文明是西方文化之根 古希腊的两个重要城邦：雅典和斯巴达及国家管理方式 古罗马的强盛与衰亡 过程和方法 根据资料，描述出古希腊、古罗马文明的特点 通过对雅典民主制的全面了解，使学生能对其做出正确评价 情感、态度与价值观 通过了解古罗马采用军事手段来扩张壮大自己的势力以及后来的衰亡，让学生明白武力征服只能带来短暂的强盛，昙花一现是它的必然结局。 通过对古典建筑和现代建筑在结构、风格和特点上的比较，体验历史的发展和文化传承的关系。 教学重点 怎样看待雅典的民主制？ 雅典和斯巴达的地理位置对它们的发展有何影响？ 西方文明的源头在哪里？ 教学难点 雅典的民主制有何缺陷？ 教学过程 师：前面我们学习了亚非四大文明古国的文明，知道了它们都是发源于大河流域，告别了大河流域的文明古国，我们今天来到了地中海沿岸的古希腊和古罗马。与大河文明不同，大大小小的半岛和岛屿组成了古希腊和古罗马人的生活舞台，在这里，人们创造了辉煌的古典文明，孕育出后来的西方文明。你知道今天的奥林匹克运动会的来历吗？ 生：奥林匹克运动会起源于古希腊的奥林匹亚赛会。希腊神话说，宙斯住在奥林匹斯山上统治众神万民，古希腊四年一次的奥林匹亚赛会就是为纪念他的。 师：如今的奥林匹克运动会成为世界瞩目的盛会，不但是体育界的盛事，更是全世界各国进行经济文化交流的最好机会，紧密相连的