【2017年整理】自考微型计算机原理及应用.doc

高纲 江苏省高等教育自学考试大纲 　 扬州大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室等网站下载，内容几乎与教材相同，但是网站上下载的PDF格式的芯片说明书多数是英文的，只有少数芯片说明书能够找到中文版。 I/O接口芯片的学习起初感觉困难，实际上应该首先搞清楚最简单的并行接口芯片8255A的工作原理、工作方式、两种控制字格式、初始化编程。在此基础上学习其他芯片时就会发现，尽管芯片各有特点，学习方法却大同小异。I/O接口芯片的学习过程基本都是这样的：先了解芯片的功能、引脚含义，如果是可编程接口芯片的话再学习控制字的格式，通常这些控制字决定了芯片的工作方式，然后对芯片的几种工作方式仔细分析，最后通过实际应用案例介绍如何对芯片进行初始化编程和数据输入输出程序也就是应用编程。 总之本课程重点应该掌握8086/8088CPU硬件结构、指令执行过程，最小最大模式下总线周期的概念，汇编语言指令系统，汇编程序阅读，6种I/O接口芯片当中，并行接口芯片8255A、定时器计数器芯片8253A是考核重点，其他芯片如ADC0809、DAC0832对于工业控制过程也比较重要，串行接口芯片8251A、中断控制器接口芯片8259A学习难度很大，试题中也会适当考察。 Ⅱ 考核目标 本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递升的关系，后者必须建立在前者的基础上。各能力层次的含义是： 识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关定义、数据格式的主要内容（如定义、标准、控制字格式、芯片工作原理、重要结论、方法及特征、特点等），并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。 领会（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解本课程中有关概念及原理的内涵及外延，理解概念、规定格式的确切含义，规定的适用条件，能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求进行软硬件联合设计，设计出正确的系统方案，并作出解释和说明。 简单应用（Ⅲ）：要求考生能够根据已知的知识和相关格式规定，对系统功能的实现进行推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。还可运用本课程中的少量知识点，利用简单的方法分析和解决一般应用问题，如简单的画电路图、编程和分析等。 综合应用（Ⅳ）：要求考生能够面对具体、实际的机电控制需求转化为微机控制方案，并能探究解决问题的方法，建立合理的硬件电路，根据具体问题列出总体方案，选择主要芯片、画出硬件电路图、画出程序设计框图，并能够编写完整的系统初始化程序和工作程序，完成信号的采集、数据处理和输出控制。完成控制系统的软硬件联合设计和软件调试。 Ⅲ 课程内容与考核要求 第一章 微型计算机：微型计算机组成、分类与配置。PROM的工作原理。 ⑤ 存储器与CPU的连接、片选译码电路（74LS138）的逻辑特性及引脚功能、全译码方式、部分译码方式及线选方式的特点及应用。（重点、难点） ⑥ 运用给定芯片构成一定容量的存储系统、存储器与CPU的主要连线图、每片存储芯片的存储空间范围（难点） ⑦ 微机存储系统的层次结构、虚拟存储器、高速缓冲存储器。 三、考核知识点与考核要求 识记：存储器的主要类型及性能指标 领会：存储器的体系结构 简单应用：随机存储器RAM的结构原理、只读存储器 ROM的结构原理、存储器与CPU的连接、RAM与ROM的结构原理 综合应用：存储器与CPU的连接与译码方法，写出芯片组的地址范围 第六章 输入输出与中断 一、学习目的与要求 了解CPU与外设之间数据传输的3种基本方式及各种方法的特点。了解I/O接口芯片的基本结构，计算机的中断系统以及中断优先级排队方法，中断控制器芯片8259A的工作原理。 二、课程内容 ①I / O接口的概念、功能、简单I / O接口的组成 ②两种I / O端口编址方式 ③数据信息、状态信息、控制信息 ④主机与外设间数据传送的控制方式（程序方式、中断方式、DMA方式）（重点） ⑤ 中断基本原理及微机中断系统、中断响应和处理过程 ⑥ 中断的分类和结构、中断优先级、中断向量、中断向量表（重点） ⑦ 中断控制器（8259A）的基本功能、组成结构，会编写8259A的初始化程序。（难点非重点） ⑧ DMA方式的特点及工作原理、DMA控制器（8237）的基本组成及编程应用方法（难点但非重点） 三、考核知识点与考核要求 1. 输入输出接口基本概念 识记：I / O接口的概念和功能 领会：I / O端口的编址方式、程序方式的特点及应用、DMA方式的特点 简单应用：CPU与输入/输出设备之间的信号、主机与外设间数据传送的控制方式。 2．中断、中断控制器、DMA控制器 识记：DMA控制器的一般结构，825