苏科版初中信息技术上册《图片的处理》教案.docVIP

第六单元第二节 图片的处理（2） 知识目标： 熟悉典型的图像处理软件，掌握我行我速的基本应用技能和图片格式转换的操作 能力目标： 1、能够使用我行我速软件制作学校月例表 2、完善“学校名片”的制作 情感目标： 初步尝试运用图像技术设计具有个性化的图片和主题，从而满足学生的成就感 重点 我行我速的基本应用技能 难点 理解图片在表达信息方面的独特性 学法 探究学习、实验学习、设计学习、问题解决学习等方式  课 题 第六单元第二节 图片的处理（2） 目 标 知识目标： 熟悉典型的图像处理软件，掌握我行我速的基本应用技能和图片格式转换的操作 能力目标： 1、能够使用我行我速软件制作学校月例表 2、完善“学校名片”的制作 情感目标： 初步尝试运用图像技术设计具有个性化的图片和主题，从而满足学生的成就感 重点 我行我速的基本应用技能 难点 理解图片在表达信息方面的独特性 学法 探究学习、实验学习、设计学习、问题解决学习等方式 教学内容 教师指导过程 学生学习过程 一、承前启后，引入新课 二、用“我行我速”软件制作年历的方法。 三、图片格式的转换 四、课堂反馈 上节课同学们为我们的校园设计了一张漂亮的名片，同学们的设计很好。如果我想将这张名片以一张年历的形式印发出来，分发给每位老师，应该怎么做呢？ 如何制作年历呢？课本为我们提供了用“我行我速”软件制作年历的方法。 尝试按照步骤设计一张年历。 巡视，并适当参与某组讨论 统计还没有掌握操作的小组，进行组间互助学习 作品展示： 引导复习回顾不同格式的图片的特点及文件大小。 请同学们帮老师一个忙： 我有一个U盘所盛的空间不多， U盘里的数据不能删除，我想用它盛放更多的同学们的作品应该怎么办呢？ 怎样操作呢？ 鼓励学生尝试演示 简单评价操作注意事项和学生补充评价 练习 巡视，并个别指导 通过这节课的学习，你学会了哪些操作？还有哪些操作不太熟练或者有待于进一步的练习？ 讨论、交流、设计方案： 制作一个年历，再把“学校名片.jpg”插入到其中。如图课本P118图6.2-8 探究学习：用“我行我速”软件制作年历的方法。 根据座位就近原则，4或5人分成一组（按座位具体情况确定小组人数） 时间10分钟 实事求是 请探究好的小组代表演示操作 没有掌握的小组继续练习 完成制作的小组，尝试修饰自己的制作 自告奋勇地展示自己小组的作品 其它小组共同评价 回顾、回答 乐于帮助老师，献策： 所有如bmp格式的图片转换成jpg格式 实践学习：图片的格式转换 请一位学生尝试演示，集体参与补充和评价。 全体同学练习将D盘中所有的bmp格式的图片转换为jpg格式。 实事求是 教学反思 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料