苏科版九下6.3《二次函数与一元二次方程》教案（2课时）.docVIP

6.3 二次函数与一元二次方程 （第一课时） 教学目标: 1.体会二次函数与方程之间的联系； 2.理解二次函数图象与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系，以及何时方程有两个不等的实根，两个相等的实根和没有实根 3.理解一元二次方程的根与二次函数y=ax2＋bx＋c的图象的关系 教学重点: 理解和掌握二次函数y=ax2＋bx＋c的图象与一元二次方程的根的关系． 教学难点: 理解和掌握二次函数y=ax2＋bx＋c的图象与一元二次方程的根的关系 教学方法:讨论探索法. 教学手段:多媒体 教学过程： 一、情境创设------函数与方程的微妙关系 二次函数的一般形式是什么？与什么有点像？ 二、温故知新------体会数与形的神奇之处 写出二次函数的顶点坐标、对称轴，并画出它的图象. 三、合作探究------感受新旧知识的碰撞 探究一：(1)观察图象，x为何值时，y=0？ (2)此时函数图象与x轴的交点与一元二次方程根的关系？ 一般地,如果二次函数的图象与x轴有两个公共点( ,0)、( ,0 )，那么一元二次方程有两个不相等的实数根 、,反之亦成立 巩固练习----相信自己，享受学习成果 探究二：(1)观察二次函数的图象(图1)和二次函数的图象(图2),分别说出一元二次方程和的根的情况. 图1 图2 (2)二次函数y=ax2+bx+c的图象和x轴交点的坐标与一元二次方程ax2+bx+c=0的根有什么关系? 二次函数y=ax2+bx+c的图象和x轴交点 一元二次方程ax2+bx+c=0的根 有两个交点 有两个不相等的实数根 有一个交点 有两个相等的实数根 没有交点 没有实数根 巩固练习----相信自己，享受学习成果 四、回顾总结 -----------函数与方程关系的神奇美 五、布置作业------------------巩固知识培养能力 6.3二次函数与一元二次方程（教案） 一、教学目标 1?经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，体会方程与函数之间的关系. 2?理解二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系，理解何时有两个、和没有. 3.?理解一元二次方程的根就是二次函数与交点的横坐标. 教学重点和难点 重点：探索二次函数图象与x轴的交点及一元二次方程的根的. 难点：利用图象法. 三、教学方法 ? 自主探究、合作交流 ∴图象的顶点为( ) 列表 x －2 －1 0 1 2 3 4 …… y …… 描点、连线 三、反馈练习1：求下列二次函数与x轴的交点坐标 （1）y＝x2＋4x－5；（2）y＝－x2＋6x－9；（3）y＝2x2＋3x＋5 反馈练习2：判断下列二次函数图象与x轴的交点情况 y＝x2－1；（2）y＝－2x2＋3x－9；（3）y＝x2－4x＋4； （4）y＝－ax2＋（a＋b）x－b（a、b为常数，a≠0） 反馈练习3：二次函数y＝x2－2x－3和一次函数y＝x＋b有唯一公共点（即相切），求出b的值. 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案 x y