六年级期中考试试卷分析.doc

六年级期中考试试卷分析 六年级期中考试试卷分析 本次期中考试人平分为87.2分，90分以上有27人，3个满分，但是有几个不及格的，因此拖了后腿，本班两极分化比较严重。 从试卷来看，题目没有偏难怪题，紧密结合书本所学知识，考察学生基础知识的掌握情况和基本技能。 一、从学生答题看，值得肯定的方面有以下几点： 1、概念掌握的比较扎实，公式掌握比较牢固。 本次考试涉及到的正比例、反比例，比例尺，比例的基本性质，圆柱、圆锥的体积公式，圆柱的表面积公式，掌握的比较扎实。 2、计算比较准确。 大多数学生计算失分较少。 二、存在的问题有一下几点： 1、审题不认真。 （1）判断题3、圆柱体积是圆锥体积的3倍。有人认为是对的。这个题平时我强调了很多次的，一定要在等底等高的条件下才成立，这里并没有这个前提条件。 （2）选择题的1、要求选出圆锥，有学生选择的是圆柱。 （3）选择题5、一个圆柱形玻璃缸，底面直径是2分米,未盛满水，放入一个铁球，当铁球完全沉入水中之后，水面升高3厘米，铁球的体积是（ ）立方分米。单位厘米学生没有注意到，因此做错。 （4）解决问题3、爸爸想在网上买鞋，A店打八折销售，B店满299元减60元。如果爸爸想买的这双鞋标价为350元。在哪个鞋店买更省钱？能省多少钱？有几个同学没有仔细读题，导致理解错误，他们认为省多少钱是与原价350元比较，其实是A与B两个鞋店实际价格进行比较。 （5）解决问题6、要求得数保留整吨数，有学生没有看到。 2、不可避免的还是在计算上面出现看错、算错、小数点的位置不准确、乘除法末尾的0个数不准确等等影响计算题失分的现象。 3、灵活运用知识解决实际问题的能力有待提高。 有部分学生在解决问题时，由于分析、理解能力较差，导致不能正确解答。例如:一根圆柱形木料长2米，将它截成3段，这些材料的表面积比原木料增加了25.12平方分米。这跟圆柱形木料的体积是多少立方分米？表面积比原木料增加了25.12平方分米，增加的面积就是截成三段时截了2次，增加了4个底面的面积。 稍复杂的数据和文字对于基础较差的学生来说理解比较困难，他们不能准确找出数量关系式，因此丢分很多。 三、今后教学采取的措施 1、加强计算能力的训练。 2、加强解决问题的理解、数量关系的分析，注重过程的训练。 3、注重数学知识的灵活应用。 4、开展“一对一”竞赛活动，培养竞争意识。 5、调动家长的力量。 1