15小露珠第一课时完美版.pptVIP

奏 演奏 吹奏 节奏 弹奏 奏乐 先斩后奏 大奏奇功 徐州市祥和小学三年级组 猜一猜 千条线，万条线，落在河里看不见。 雨 天上有面鼓，藏在云深处，响时先冒火，声音震山谷。 雷 闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。花草、树叶作摇篮，摇来摇去真自在。太阳出来去无踪，那是自然一奇观。 小露珠 读到课题—— 由“小”能联想到什么？ 用“小”字组词或者说话，如“小宝贝、小二子、小乖乖、小精灵”等等。 “露”是空气中的水汽因地面或地物表面散发热量（温度一般在0°C以上）而凝结在地物上的水珠，常见在晴朗无风的夜间或清晨。 读到课题，我想到—— 看看这个“珠”字，说说由此你能想到什么？ “珠”，珠宝。使人与美丽、可爱、动人，令人赞美、值得称赞等联系起来。 “珠”，与露水有着许多相近之处，比如闪亮、透明、圆润。 露的形成，不像雨那样吵吵囔囔，也不像霜那样寒气逼人，而是不声不响，显得温柔可爱。课题中“小”不仅指露珠小，还有“可爱”的意思。 看一看露珠 看一看露珠 看一看露珠 看一看露珠 看一看露珠 读到课题，我想问—— 什么时候会有小露珠？ 小露珠怎么形成的？ 一般什么地方会有小露珠？ 小露珠可爱在哪里？ 小露珠有什么作用？ 课文为什么写小露珠？ 一边听朗读，一边看插图；想想刚才提出的问题。