辽师大版信息四下第2课《送个镜框给小熊》教案.docVIP

课题 教材出版社 辽师大 教者 李岩 单元章节 第一单元第2课 教学时间 40分 教学目标 知识 能熟练掌握文本框的颜色与线条的设置方法。 学生掌握文本框和图形组合的技能。 过程与 方法 任务驱动下的小组研究性学习 情感 培养学生审美情趣、创新能力和综合处理信息的能力。 内容分析 1.学习重点：文本框工具的使用。 2.学习难点：文本框格式的设置。 学情分析 1.学习特点： 学生刚接触较复杂的软件，学习有一定难度，需要不断的巩固复习 2.学习习惯： 学习习惯还没有养成，还有待于老师的培养和训练 教学准备 微机教室、多媒体课件、学生练习文档 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 通过任务驱动，引出文本框设置。 1、师出示课件，小熊尼尼与妹妹在表演节目时照了一个合照，你看它们漂亮吗？那让我们再送给它们一个相框吧。师出示加了相框的图片。同学们想不想学会呀？（揭示课题） 2、出示自学提纲 ①如何找到小熊的图片？ ②怎样插入文本框？ ③如何把文本框的线条设置成淡粉色20磅？ ④如何把边框设置成阴影样式？ 认真观看 明确学习内容 解决问题。 小组汇报自学成果。 学生边演示边讲解 直观的图片更能激发学生的学习兴趣 自主展示，教师点拨 对文本框设置进行讲解。 1、交流如何找到小熊图片？ 2、交流如何插入文本框 3、如何把文本框的线条设置成淡粉色?20磅？ 师补充讲解：双击边框，就可以打开文本框格式对话框，当你觉得自己设置的不满意时，也可以重新再设置。 指名演示 同学练习。 指名演示 同学练习 指名演示 培养学生良好的学习听讲习惯 学习检测，反馈练习 展示作品 创作作品 1、展示作品：选两幅同学的作品，一幅作品的边框带有阴影，一幅没有阴影。 2、综合练习： 师出示一幅作品,得出要求:运用自己所学的知识,自己设计一幅条幅,可以是给文字也可以是图片,还可以是二者兼而有之,发挥自己的想象吧 指示演示操作 生完善自己的作品 学生练习 学生把掌握的知识与技巧运用于完成任务，教师引导学生在小组内开展互助活动，使全组学生都能得到发展，让同学们体验成功和帮助别人的喜悦。 作品交流、展示 总结复习的成果 各组选出自己的参展作品 师小结：你们的设计真有创意，希望你们发挥自己的聪明才智，把所学电脑知识运用于生活中，当一个聪明的“设计师”。 课堂小结：欣赏了那么多优秀的作品，你有哪些收获？ 作品欣赏：设计者先说自己设计的意图，然后自评和同学互评 学会欣赏别人的优点，虚心接受别人的意见和建议。 学习成果 送个镜框给小熊 1、文本框：属性 2、图形的组合：CTRL 教学反思 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站