辽师大版四年级下册《品德与社会》全册教案.docVIP

第一单元 诚 信 一、单元目标 1、能够关注生活中的诚信问题，学会正确看待和评价着这类事件。 2、了解不讲诚信给我们带来的危害，具有初步的分析能力和辨别是非的能力。 3、学会保护自己，知道利用法律武器保护自己的合法权益。 4、体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。懂得同学、朋友之间要以讲诚实守信用为根本，建立友谊。 二、课时安排 主题活动名称 主题活动内容 课时安排 从假冒伪劣说起 我们身边的假冒伪劣商品 3课时 假冒伪劣商品的危害 3.15大行动 积极行动起来 2课时 与诚信为友 从小事做起 3课时 人人讲诚信 事事讲诚信 备注：以上课时安排仅供参考，可根据实际情况进行调整。 课 时 计 划 课题 从假冒伪劣说起 —我们身边的假冒伪劣商品 第1 课时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 学生可以拿出课前收集的假货，展示并讲解；也可以拿相关的照片，文章看一看，读一读；还可以口头介绍进行交流。 学生畅所欲言，交流有关识别物品真假的小常识。 （小组内交流汇报并进行整理） 板书设计 我们身边的假冒伪劣商品 避免买到假冒伪劣商品的办法： 1、到正规商店购买商品； 2、看三包凭证 3、索要信誉卡…… 教学反思 课 时 计 划 课题 从假冒伪劣说起—假冒伪劣商品的危害 第2课时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动—积极行动起来 第1课时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 让同学间的情谊更深、更长 诚信 能使我们的生活更加美好 教学反思 第二单元 家乡人的故事 一、单元目标 1、引领学生了解家乡的优秀人物，走近他们去感受发生在他们身上的故事。让学生懂得他们是家乡建设的功臣，是家乡人的楷模。 2、指导学生观察家乡不同行业的劳动者，体验平凡岗位上普通劳动者工作的艰辛。感受他们的无私奉献给人们生活带来的方便。 3、让学生认识到任何一个平凡的岗位，都是整个社会不可缺少的一部分，每个平凡人的工作都和我们的生活紧密相关，我们生活中不能没有他们。要尊重感谢他们，珍惜他们的劳动成果。 二、课时安排 主题活动名称 主题活动内容 课时安排 感谢您，平凡的人们 平凡岗位上的家乡人 平凡的岗位，不平凡的业绩 1课时 创业者的足迹 创业者的足迹 1课时 家乡的一代新人 家乡的一代新人 1课时 备注：以上课时安排仅供参考，可根据实际情况进行调整。 课 时 计 划 课题 感谢您，平凡的人们 第 1课时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动………。看了这个主题，你产生了什么疑问？ 二、唤醒记忆，拓展经验 （一）、他们为我们做了什么 1、当我们还在睡梦中时，有多少人为我们付出了劳动？2、从白天到晚上，还有哪些人为我们的生活提供了方便？3、你知道他们的姓名吗？你是怎么对待他们的？ （二）有多少人为了我： 学生交流体会： (三)、反向思考假如： 假如我们身边为我们服务的人都停止劳动，会怎么样？ 三、畅读感受：升华情感 通过刚才的活动你想对这些劳动者说些什么？ 四、问题延伸，拓展通道： 有这么多人为了我们，我们应该怎样对待他们，为我们做些什么呢？ 自由说出自己的疑问 说说你亲身经历的事 汇报收集到的资料，自由发言，归纳，数不清，写不完。 自由发言，举例说明 （用自己喜欢的方式进行表达） 朗诵各行各业的劳动者的小诗。 或说心里话 说说自己的想法和做法 板书设计 感谢您，平凡的人们 每个人的生活都离不开平凡人的劳动。 尊敬平凡人，珍惜他们的劳动成果。 教学反思 课 时 计 划 课题 创业者的足迹 第 1课时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动时 教 学 过