原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
语文S版四年级上册《小兵张嘎夺枪记》教学设计整理
小兵张嘎夺枪记
教学目标：
1.认读本课6个生字，学会本课8个生字以及由生字组成的新词。
2.学习抓住重点词语，理解课文中重点句子的意思。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
4.结合课文内容，说说嘎子是个什么样的人。
5.学习嘎子的聪明机智和果断勇敢的精神。
教学重难点：
1.结合课文，抓住重点词语来体会重点句子的含义。
2.结合课文内容，说说嘎子是个什么样的人。
课时：2课时
教学准备：生字片、幻灯
教学过程：一、谈话，导入新课。
1.同学们，我们从小到大认识了哪些战斗的小英雄？
2.今天，我们来认识一个小英雄——嘎子
3.对课题进行质疑。
二、初读课文，整体感知。
1.学生自由读，读准字音，结合上下文理解以下词语：龀牙咧嘴? 气势汹汹? 见势不妙? 目不转睛? 嚎叫? 太君? 踹开? 扫帚? 手腕? 胳膊
2.课文写了谁的一件什么事？
三、检查读书效果
1.出示生字片，练读。
2.指名读。
3.再读并思考：你读明白了什么？还有哪些问题不明白？
四、再读课文，理清文章的脉络
1.以小组为单位，小组讨论：每个自然段写了什么内容？
2.小组内交流。
3.反馈分段情况：
第一段：（1-5）发现手枪。
第二段：（6-11）夺枪。
第三段：（12）玩枪。
五、小结
??? 是啊！嘎子机智勇敢地跟鬼子做斗争，那么他究竟是如何从鬼子手上夺到那把手枪的呢？我们下节课再学习。
六、布置作业
1.有感情地朗读课文
2.抄写生字
3.概括三段的段意。
第二课时
一、复习，导入新课。
1.听写本课生字。
2.听写词语。
3.过渡：通过上节课的学习，你知道了什么？
二、再读课文，加深对课文内容的理解。
1.指名读课文，其余思考：课文各段的主要内容是什么？
2.指名评价朗读情况。
3.概括段意。
三、精读课文，体会嘎子的精神品质。
1.讨论：从哪些地方可以看出嘎子的聪明机智？从哪里可以看出他的勇敢和奋不顾身？
2.出示重点语句：（略）
???? 朗读并体会嘎子的心情？
???? 表现嘎子机智勇敢的词语？
???? 嘎子为什么会想要一把枪？夺到枪到嘎子的心情又是什么样子的？
???? 此时的嘎子会想些什么呢？
3.体会嘎子是个什么样的人？联系课文说一说。
四、总结全文
??? 学了这篇课文，你有什么收获？
五、布置作业
??? 收集并了解关于嘎子的故事。
实用精品教案 优秀学习教案
实用精品教案 优秀学习教案
文档评论（0）