5.1.1日常生活中的酸和碱.pptVIP

初三?科学? 第一章 酸 碱 盐5.1.（2） 1、日常生活中的酸和碱 教学目标 1．知识目标：了解酸碱指示剂，如石蕊、酚酞、pH试纸可以测试溶液的酸碱性。 2．能力目标：会进行测试溶液的酸碱性的简单操作。 3．情感目标：体会化学知识在生活中的广泛应用。 教学重点 了解测定溶液酸碱性的方法，练习测试溶液酸碱性的正确操作；体会科学知识在生活中的广泛应用。 教学难点 正确使用pH试纸测试溶液的酸碱性，判定溶液酸碱性的强弱程度。 活动探究 课程设计建议：实验探究课（1课时） 让学生分组探究，要求他们预先准备各类水果、调味品、日常用洗涤精回来，在课堂指导学生检测它们的酸碱性。重点、难点： 1、感性地了解酸性、碱性溶液。 2、PH试纸、PH值 3、酸碱指示剂：紫色石蕊、酚酞 4、通过PH试纸、紫色石蕊、酚酞区分酸性、碱性物质。 5、能认识和记住课本出现的酸、碱物质的化学式。 6、能利用指示剂和PH试纸区分酸和碱 新课程下常见的题例 （1）注重生活情景的创设 （2）注重社会情景的创设 （3）注重前沿情景的创设 （4）注重探究情景的创设 （5）注重开放情景的创设 1、一些食品和生活中的物质的pH大致如下，下列说法正确的是( ) A．草木灰可用于改良碱性土壤 B．肥皂水可使石蕊试液变红 C．胃酸过多的人不宜多吃橘子 D．