青岛版《科学》当堂达标教学计划.docVIP

临邑县2012至2013学年度第一学期第二单元当堂达标教学计划 学校 中心校 姓名 年级 四年级 学科 科学 单元 二 范围 第二单元 水里有什么 单元教学目标 知识与技能 1、了解科学探究的结果应该是可以重复验证的；能用简单器材做简单的观察实验，并作实验记录；能对自己或小组提出的探究问题作出书面计划；会查阅书刊及其他信息源。 2、愿意合作与交流；认识到科学是不断发展的；意识到人与自然要和谐相处；乐于用学到的科学知识改善生活。 3、知道水能溶解一些物质；了解加快溶解的方法；知道净化水的方法。 过程与方法 在已有认知的基础上，逐渐深化探究，了解到水不仅能溶解固体，还能溶解液体、气体物质，进而拓展到水的净化第方面的探究。 情感态度与价值观 学生经历探究过程，认识水对其他物质的作用，引领学生进一步提高科学探究能力，使他们逐步养成关心科学、认识科学、主动探究科学的良好习惯，从而促进科学素养的形成与发展。 教学重点 知道水有溶解物质的特征，知道加快溶解的方法，知道对不纯净的水进行净化的一般步骤和方法。 教学难点 水不仅能溶解固体，还能溶解液体、气体物质，能用简单器材做简单的观察实验。 教材分析 本单元由《水变咸了》、《怎样加快溶解》、《做一杯饮料》、《水里有什么》四课组成，主要研究水能溶解其他物质、加快溶解、水与其他物质的混合和分离等方面的内容。 单元课与课之间以“水的溶解”为主线串联为一体。《水变咸了》、《怎样加快溶解》主要是探究水能溶解一些物质的特性以及加快溶解的方法，重点探究水能溶解固体物质的特征。《做一杯饮料》、《水里有什么》在已有认知的基础上，逐渐深化探究，了解到水不仅能溶解固体，还能溶解液体、气体物质，进而拓展到水的净化第方面的探究。 课时安排 课时 内容 达标题命题人 1 水变咸了······················1课时 许昌勇 2 怎样加快溶解··················1课时 费立艳 3 做一杯饮料····················1课时 许昌勇 4 水里有什么····················2课时 费立艳 5 6 7 8 9 10 单元达标命题人 许昌勇 审核人 费立艳 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料