青岛版八年级上2《分式的约分》WORD版导学案.docVIP

3.2分式的约分 目标1、使学生明确分式的约分概念和理论依据，掌握约分方法； 2、通过与分数的约分作比较，学习分式的约分，渗透“类比”的思想方法。 重点和难点 重点：分式约分的方法．难点：分式约分时分式的分子或分母中的因式的符号变化． 教法：法、讲授法、练习法 过程 一、导 思考：下面的等式中右式是怎样从左式得到的？这种变换的理论根据是什么？ （1）； （2）； 式中的左边分式的分子与分母都除以2a2b2，得到右式，这里a≠0，b≠0。(2)式中的左边分式的分子与分母都除以(x+y)，得到右式，这里(x+y)≠0。这种变换的根据是分式的基本性质：：（1）；（2）。说出这是什么运算？依据是什么？ ：什么是分数的约分？约分的方法是什么？约分的目的是什么？ 把一个分数化为与它相等，但是分子、分母都的分数，这种运算叫做约分。对于一个分数进行约分的方法是：把分子、分母都除以它们的公约数。约分的目的是把一个分数化为既约分数．分式的约分和分数的约分类似，下面讨论分式的约分 二、讲授新课 我们观察：（1）； （2）； (1)中左式变为右式，是把左式中的分子与分母都除以得到的，它是分式的分子与分母的。 (2)中左式变为右式，是把左式中的分子与分母都除以它们的公因式而得到的。像(1)，(2)中分式的运算就是分式的约分。即把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分。例1、约分（1） （2） 一个分式的分子与分母没有公因式时，这个分式叫做最简分式。把一个分式进行约分的目的，是使这个分式变为最简分式。 　请同学概括分式约分的步骤： 1、如果分式的分子、分母是单项式，约去分子、分母的系数的最大公约数和相同因式的最低次幂。 2、如果分式的分子与分母都是多项式时，可先把分子、分母分解因式，然后约去分子与分母的公因式。 3、当分式的分子或分母的系数是负数时，应先把负号提到分式的前边。例2、÷(-3ab2 ) (2) (a2-4)÷(a2-4a+4) 解：请同学思考一个问题：将分式约分时，约去分式中的分子与分母的公因式，为什么分式的值不变？ 因为所给的分式都是有意义的，也就是说，分母的值不等于零。而分式的分子与分母的公因式一定是分式的分母的一个因式，根据分式的基本性质，约分后分式的值不变。 三、巩固练习P58 1、2、（1）、（2） 四、课堂小结 1、把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分。 2、分式进行约分的目的是要把这个分式化为最简分式。 3、如果分式的分子或分母是多项式，可先考虑把它分别分解因式，得到因式乘积形式，再约去分子与分母的公因式．如果分子或分母中的多项式不能分解因式，此时就不能把分子、分母中的某些项单独约分。 4、分式约分中注意正确运用乘方的符号法则，如x-y＝-(y-x)， (x-y)2＝(y-x)2，(x-y)3＝-(y-x)3． 五、作业 P58 1、2、 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料