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青岛版数学七上4.4《统计图的相互转换》教案整理
课 题 §4、4统计图的相互转换（1） 第 5课时 总第 课时 主备人 张伟 预
习
目
标 1、通过比较三种统计图，理解三种统计图的特点，并能根据不同问题选择适当的统计图描述数据。
2、进一步发展学生的数感和统计观念。 预习
重点 条形统计图与折线统计图的 学习过程： 教师活动 预习内容：
请同学们看课本第91~92页，掌握如何把条形统计图转化为扇形统计图掌握其转化的步骤。并回答下列问题：
1、对于常用的的三种统计图，下列说法中正确的是（ ）
A、三种统计图之间不可以互相转换
B、条形统计图能清楚地反映事物的变化情况
C、扇形统计图能清楚地表示各部分在总体中所占的百分比
D、折线统计图能清楚地表示各项目的具体数值
2、对于某班学生一次数学测验成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示（分数均取正整数），请认真观察图形，并回答下列问题：
(1)该班有学生多少人？
（2）89.5~99.5这一组的人数所占的百分比是多少？
（3）根据上图中的条形统计图绘制相应的扇形统计图。
二、预习自测：
1、工厂要统计工人、技术人员、勤杂人员的数量及总人数，应选用 统计图；气象局要统计一昼夜气温情况，应选用 统计图；一学生要统计其一天中睡觉、学习、活动、吃饭及其他时间在一天中所占的百分比，应选用 统计图
2、某市对当年中考数学考试成绩进行抽样分析，试题满分100分，将所得成绩（均为整数）整理后，绘制了如图所示的统计图，根据图中所提供的信息，回答下列问题：
（1）共抽取了多少名学生的数学成绩？
（2）如果80分以上（包括80分）为优秀，估计该年级的优秀率是多少？
（3）该年全市共有22000人参加中考数学考试，请你估计及格（60分及60分以上）人数大约为多少？
三、：系统小结：
四、限时作业[
1、2006年，全国30个省区市在陕西省有投资项目，投资金额如下表金额（亿元）
124
67
66
47
119
根据表格中的信息解答下列问题：
求2006年外省区市在陕投资总额。
补全图①中的条形统计图。
2006年，外省区市投资中有81亿元用于西安高新科技产业开发区，54亿元用于西安经济技术开发区，剩余资金用于陕西省其他地区。请在图②中画出外省区市在陕西省投资金额使用情况的扇形统计图（扇形统计图中的圆心角精确到10，百分比精确到1%）。
2006年外省区市在陕投资金额统计图 2006年外省区市在陕投资金额统计图
图① 图② 预习困惑：
实用精品教案 优秀学习教案
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