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青岛版数学七上6.2《同类项》学案整理
6.2同类项（2）导学案
教 材 ： 青岛出版社义务教育课程标准实验教科书数学 七年级上册
学习目标： 灵活运用合并同类项的法则合并同类项的。 4、合并同类项
（1）2am-3am+4am （2） 5xy +3xy-2
（二）合作交流：
1、（小组合作完成） 标出下列代数式的同类项，并合并同类项
（1）4x2-7x+5-3x2+2+6x （2）5a2+4b2+2ab-5a2-7b2
2、有效训练： 合并同类项
1、-5xy+3 xy 2、 -5xy-3 xy 3、2.5m2-0.5m2+m2
4、3a+2b+5a-b 5、x2+5x-8+3x-2x2-3 6、x2-2xy-4y2+2xy
(三)讲解例四
已知x=，y=-2，求代数式3x2-2xy2+4x2y+xy2-4x2y的值.
巩固练习：先化简，后求值
1、a3-a3b+ab2+a2b-ab2+b3，其中a=2，b=-3. 2.2y2-6y-3y2+5y，其中y=-2.
拓展提升
1、2（y-x）2-7（x-y）+6（x-y）-3（y-x）2
2、七年级（3）班同学给贫困地区的失学儿童捐款x元，七年级（4）班捐的钱是七年级（3）班的2倍，七年级（5）班捐的钱是七年级（4）班的2倍少30元，这三个班共捐款多少元？若x =60元，那么这三个班所捐的钱数是多少元？
达标测试:
1、把多项式2x2-5x+x2+4x-3x2，合并同类项后，所得的结果为（ ）
A、二次三项式 B、二次二项式
C、一次二项式 D、单项式
2、合并同类项：x2-2xy-4y2+2xy 3、先化简，后求值 2x2-5x+x2+4x-3x2-2，其中x=
课堂小结 这节课你有什么收获？
布置作业
课本132习题6.2 A组 第4、５、６题
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