青岛版初中数学八年级上册全册学案-第五章].docVIP

第1课时 5.1算术平方根 【预习目标】 1、了解算术平方根的概念，会用根号表示数的算术平方根。 2、了解开方与乘方互为逆运算，会用平方根运算求某些非负数的算术平方根。 3、能运用算术平方根解决一些简单的实际问题。 【预习重点】 理解算术平方根的意义，能运用算术平方根解决一些简单的实际问题 【预习内容】 学习任务一： 阅读教材第126—127页内容，思考并总结本节课学习的主要内容有哪几个，写在下面的横线上： 学习任务二：了解算术平方根的概念，会用根号表示数的算术平方根，会用平方运算求某些非负数的算数平方根。 阅读课本中126页“实验与探究”回答课本中的3个问题 （1） （2） （3） 2、你能解决下面的问题吗？ 求4个直角边长为10厘米的等腰直角三角形纸片拼合成的正方形的边长？ 什么是算术平方根把概念写下来 学习任务三：了解开方与乘方互为逆运算，会用平方根运算求某些非负数的算术平方根。 仿照例1的解题格式，自己动手完成下列问题 求下列各数的算术平方根: （1）625；（2）0.0081；（3）6；（4）0。 解： 学习任务四：能运用算术平方根解决一些简单的实际问题。 “欲穷千里目，更上一层楼”说的是登得高看得远。如图2—8，若观测点的高度为h，观测者能达到的最远距离为d，则，其中R是地球半径（通常取6400Km）.小丽站在海边一块岩石上，眼睛离地面的高度为20，她观测到远处一艘船刚露出海平面，此时该船离小丽约有多远？ 第2课时 5.2勾股定理 【预习目标】 1、经历运用拼图的方法说明勾股定理是正确的过程，在数学活动发展学生的探究意识和合作交流的习惯 2、掌握勾股定理和它的简单应用。 3、尝试用多种方法验证勾股定理，体验解决问题策略的多样性。 【预习重点】 能熟练应用拼图法证明勾股定理． 【预习内容】 学习任务一： 阅读教材第128—130页内容，思考并总结本节课学习的主要内容有哪几个，写在下面的横线上： 学习任务二：运用拼图的方法说明勾股定理是正确的 阅读课本中128页“实验与探究”回答： 图5-1③中大正方形的面积可怎样表示？你有几种表示方法？写下来 它们之间有什么关系？由此你得到什么结论？ 总结：勾股定理： 练习(填空题)已知在Rt△ABC中，∠C=90°。 ①若a=3，b=4，则c=________；②若a=40，b=9，则c=________； ③若a=6，c=10，则b=_______；④若c=25，b=15，则a=________。 学习任务三：会用勾股定理解决一些与直角三角形有关的问题。 飞机在空中水平飞行，某一时刻刚好飞到一个男孩头顶正上方4000 米处，过了 20 秒，飞机距离这个男孩头顶5000米，飞机每时飞行多少千米？ 学习任务四：尝试用多种方法验证勾股定理，体验解决问题策略的多样性。 观察下面两幅图你能从中说明勾股定理的正确性吗？ 第3课时 5.3 是有理数，，0.1010010001…(相邻两个1之间0的个数逐次加1). 第4课时 5.3 是有理数右图是由16个小正方形拼成的，任意连接这些小正方形的两个顶点，可得到一些线段，试分别找出两条长度是有理数的线段和两条不是有理数的线段。 第5课时 5.4由边长判定直角三角形 【预习目标】 掌握