青岛版科学六下《电脑与网络》表格式教案.docVIP

备课人 学科 科学 使用人 上课时间 课 题 第十八课 电脑与网络 课时 教学目标 1、通过引导学生进行学习活动，使学生了解与网络的功能，学会利用书刊及其他信息员查阅自己需要的资料，制作资料卡片。 2、通过学生学习活动，能使学生意识到网络给人们在信息传递中所带来的优势，能看到网络的弊端，能利用辩证法的观点来看待事物。 教学重难点 学生对进行电脑网络的认识探究学习活动。 教学准备 教学过程 个性化设计 一、谈话导入： 同学们你有QQ号吗？你平时会通过它与你的同学、朋友还有亲戚联系吗？，提出问题：“你认为QQ有哪些作用? 板书主题：《电脑与网络》 二、学习新课： 1、教师指导学生小组交流讨论，随机下发相关资料卡片，出示相关课件，参与学生小组合作学习，指导学生了解电脑与网络的各种功能与应用。 指导学生交流讨论电脑与网络给我们生活带来的变化。 全班同学采用“头脑风暴”的方式在全班交流。 （要求结合事例交流） 如：网络给人的学习生活带来的方便。 不正确使用电脑的害处。 2、认识网络的主要特点与作用 教师：你们知道网络的特点及如何正确上网吗？ 利用面前的计算机，上网查阅。 教师随机出示相关资料补充学生的观点。指导学生编写自己对电脑网络的知识资料卡片 板书：电脑与网络的功能体现三个方面：信息交换、资源共享、分布式处理。 三、拓展延伸： 开展“网络的利与弊”研讨 出示关于网络上瘾等不良现象，与学生一起交流电脑网络存在的一些不健康的地方，辩证一分为二地认识电脑网络对人类社会的影响 板书设计 18 、电脑与网络 信息交换、 资源共享、 分布式处理。 课时评测设计： 教学后记 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料