2013人教版必修4《矛盾是事物发展的源泉与动力》课件3.pptVIP

走进理发店，拿出５元钱． 阅读课文思考： 1、矛盾的含义和基本属性是什么？ 2、如何理解矛盾的同一性和斗争性的含义及辩证关系？ 学习过程中的苦与乐 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶等 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 难与易 塞翁失马 学习的前进与退步 工厂的生产和消费 旅游景点的开发和保护 自由与纪律 议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？ 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文明、暴力与和平 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力 4、“我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑我们自己” 方法论:正确对待矛盾，要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 陶渊明的《桃花源记》 描述了一个与世隔绝、风 景秀丽的和谐的没有任何 矛盾的理想世界。从哲学 角度看，这个世外桃源是 否真的没有“矛盾”？应如何对待矛盾？ （二）矛盾的普遍性和特殊性 1.矛盾的普遍性 （1）原理：事事有矛盾; 时时有矛盾。 （2）方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。所以我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决问题。 一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇