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广州市2013届普通高中毕业班综合测试（二） 语文参考答案 题 号 考点分 值 答 案 说 明 字音识记D A．“造福桑梓” 的 “梓” 读 “z” 。B．“拂晓” 的 “拂” 读“f”。 C．“契机” 的 “契” 读 “q”。 2词语使用A 涵盖：包括，包容，用在此处符合语境。B．反而：表示跟上文意思相反或出乎意料。此处为“就”。C．不忍读不忍心读完，多形容文章悲惨动人，此处应为 “不堪卒读” 或 “难以卒读”。D．长此以往：老是这样子下去用于对将来不好情况的假设，不可以用于陈述已有的事实此处应为“久而久之”。 3语病辨析B A．语序不当，“每年” 应放到“23.5%的升幅”前面。C．搭配不当，“尽管” 表示姑且承认事实，后面不能接一个不确指的词语“多么” 应把 “尽管” 改为 “不管” 。D．成分残缺，前两个分句的主语是 “余荫山房” ， 但它不能充当“取名”的主语，应在 “为表达对先祖的感恩” 或 “取‘余荫’作为园名” 前加上相应的主语。 语言连惯A 本文段以画人容易还是画鬼容易的争论谈艺术创作上再现与表现的关系，通过代词与连词的运用使论述环环相扣；第句的“这代问题第句开头“而神与形的矛盾”紧承上句的 “何尝不存在神与形的矛盾第句的“不论……” 承上句的 “……依据仍然是人”；第句中的“神鬼”即后句中的 “这种虚幻有实、富有真实感的形象”；第句中的“它” 代上