2013人教版选修1《改革迫在眉睫》课件.pptVIP

普通高中课程标准实验教科书（人教版） 教学目标 知识与能力：认识北魏孝文帝改革的背景；培养学生不甘落后、勇于进取、学习先进、迎头赶上的精神；培养学生面对困难、正视问题、找出办法、想出对策的意识；过程与方法：分析讨论 情感态度价值观：让学生认识社会改革的必要性和必然性 重点：孝文帝改革的原因和条件。 难点：宗主督护制；北魏社会矛盾激化的原因；冯太后对孝文帝改革的影响。 预习思考 (a)依据：参照汉族封建政权统治方式 (b)措施：（政治、经济、文化） ·解散部落组织（分土定居）实行编户； ·计口授田，劝课农桑； ·仿汉制设官制； ·延揽人才,重用汉族儒生,完备国家机构 ·兴办太学，吸收汉族先进文化 (c)意义 ·使拓拔部由畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向农业经济为主的定居生活 ·国家机构日益完备，为孝文帝改革奠定了基础 ·初步结束西晋以来北方分裂割据局面 ·创造了北方相对稳定的社会环境，促进了社会生产的发展 ·促进了各民族之间的经济文化交流和民族融合 1、政治制度的欠缺造成阶级矛盾尖锐 2、实行民族歧视和民族压迫导致民族矛盾激化（更大的危机） 3、人民起义，社会动荡 1、政治制度的欠缺造成阶级矛盾尖锐 一是在政权的基层统治方式上实行宗主督护制 二是在赋税制度上的混乱。 3、人民起义，社会动荡 （1）445年陕西人民起义（汉族、羌族） （2）百年间人民起义多达八十余次，沉重打击了北